Wissenschaftler haben eine neue Art der Lehre implementiert und erforscht. Untersuchungen haben gezeigt, dass dies zu einer besseren Assimilation von Informationen führt. Die Arizona State University hat neue Forschungsergebnisse zum Flaggschiff-Smart-Kurs veröffentlicht.
Es ist in der Zeitschrift Astrobiology veröffentlicht. Die erstellten HabWorlds bieten interaktive Simulationen und virtuelle Reisen zur Erforschung von Astronomie, Biologie, Chemie, Geologie und Physik. Dies ermöglicht es Schülern, die das Leben außerhalb der Erde erforschen, Informationen auf eine etwas andere Weise als die klassische zu erhalten.
Der Online-Kurs wurde mit Unterstützung der NASA und der National Science Foundation erstellt. Seit 2011 wurde es von mehr als fünftausend Studenten an der Universität von Arizona studiert, und Lehrer aus vierzig anderen Institutionen auf der ganzen Welt haben sich damit vertraut gemacht.
Die veröffentlichte Studie beschreibt die Philosophie des digitalen Designs, mit der der Kurs entworfen und durchgeführt wurde. Laut den Machern wollten sie eine neue Art des naturwissenschaftlichen Unterrichts zum Leben erwecken. Ziel war es, einen interaktiven, unterhaltsamen und spielerischen naturwissenschaftlichen Kurs zu schaffen.
Durch die Verwendung der Smart Sparrow-Lernplattform können Pädagogen während der gesamten Lernerfahrung auf Lernanalysen zugreifen. Auf diese Weise können Sie Problembereiche identifizieren und Anpassungen vornehmen. Die Entwicklungsmerkmale von HabWorlds und die Fähigkeit, die Analysen des Smart Sparrow-Kurses zu verwenden, ermöglichen es uns, das Verständnis und die Wirksamkeit des Inhalts genau zu messen, so die Wissenschaftler.
Feelinger Tatiana
