In der Geschichte gibt es oft Fälle, in denen berühmte historische Stätten oder architektonische Denkmäler Analoga aufweisen, die weniger bekannt oder überhaupt unbekannt sind. Eine dieser erstaunlichen Strukturen der Antike ist das Adrianov-Tal. Es ist nicht bekannt, ob Kaiser Hadrian etwas über die Chinesische Mauer wusste, aber er gab den Befehl, eine solche Festung zu bauen.
Es sollte gesagt werden, dass die Ähnlichkeit zwischen der Hadrianischen Mauer und der Chinesischen Mauer nicht im Namen liegt, sondern im funktionalen Zweck. Diese militärische Einrichtung ist etwa 120 km lang und erstreckt sich über das Gebiet von Nordengland.
Der Bau des Verteidigungswalles begann nach 122, als sich die Truppen von Kaiser Hadrian unter dem Ansturm des Feindes in das Tal des Tyne zurückziehen mussten, wo sie eine Reihe von Forts befestigten und bauten. Der nächste Schritt war der Bau eines Verteidigungswalls, der wenige Kilometer vom Tyne River entfernt errichtet wurde. Das Projekt umfasste den Durchgang der Mauer durch das gesamte Gebiet von Nordengland. Eine große Anzahl von Menschen war am Bau beteiligt. Die Mauer war 4,5 Meter hoch und bis zu 3 Meter breit. Etwa alle 1,5 km wurden befestigte Festungen errichtet, zwischen denen sich Wachtürme befanden. Parallel zum Schacht wurde ein Wassergraben gegraben und mit Wasser gefüllt. Die Soldaten lebten in Lagern an der Südseite des Walles sowie in 14 später errichteten Festungen. Im Allgemeinen wurden auf dem Adrianov-Schacht viele Zehntausende Soldaten eingesetzt. Der Bau dauerte 8 Jahre, 750 Millionen m3 Stein wurden für den Bau dieses Bauwerks ausgegeben.
Trotz dieser Größe ist das Gebäude nicht vollständig erhalten geblieben: Ein erheblicher Teil davon wurde von den Anwohnern für den Bau verschiedener Bauwerke abgebaut, von denen einige noch vorhanden sind.
In der modernen Welt werden Objekte, die der Hadrianmauer ähnlich sind, nicht mehr verwendet, aber ihr archäologischer Wert ist endlos. In diesem Zusammenhang versuchen viele Forschungseinrichtungen, solche Strukturen in kleinerem Maßstab zu reproduzieren. Diese Technik ist für die Lösung einer Reihe von wissenschaftlichen und pädagogischen Problemen unverzichtbar.