Vor der weit verbreiteten Einführung von Geräten und interaktiven Whiteboards in Schulen ist es notwendig, Langzeitforschung zu betreiben, um den Umfang des Experiments zu begrenzen, sagte der stellvertretende Leiter der Abteilung für klinische Physiologie und nicht-medikamentöse Therapiemethoden FPK MR MI RUDN, nach ihm benannte nationale wissenschaftliche Haushaltsinstitution AUF DER. Semashko "Lilia Ivanova am 14. Juni am Runden Tisch" Konformität der innovativen Bildungsplattform MES (Moscow Electronic School) mit den Normen der Sanitärgesetzgebung SanPiN. Inländische Forschungsbasis für die Verwendung der neuesten elektronischen Geräte im Lernprozess."
In Bezug auf elektronische Lehrmittel machte ein Gesundheitsspezialist darauf aufmerksam, dass in einer katastrophalen Situation mit der Gesundheit der Schüler ungetestete Technologien massiv in Schulen eingeführt werden.
Laut Ivanova ist es vor der groß angelegten Einführung von Geräten in den Lernprozess erforderlich, über einen Zeitraum von mindestens 10 Jahren Langzeitforschung zu betreiben und unter Einbeziehung von Psychologen, Psychophysiologen, Klinikern und Organisatoren des Gesundheitswesens Normen für ihre Anwendung zu entwickeln. Der Experte wies darauf hin, dass Russland nicht die "besten" ausländischen Praktiken anwenden kann, da in einer Reihe westlicher Länder, in denen Kinder bereits in sehr jungen Jahren Informationstechnologien einsetzen, die Öffentlichkeit und die Expertengemeinschaft bereits Alarm schlagen.
Ivanova machte darauf aufmerksam, dass sich die Physiologie der Schüler noch nicht beruhigt hat und es für einige von ihnen ausreicht, 15 Minuten mit dem Gerät zu arbeiten, um die Gelegenheit zu verlieren, bis zum Ende des Unterrichts die Aufmerksamkeit zu behalten. Der Experte ist überzeugt, dass nur Schüler Geräte mit größerem Nutzen verwenden können.
Der Spezialist drängte auch darauf, über das Ziel einer frühzeitigen und massiven Einführung von E-Learning-Tools nachzudenken. Der Experte ist überzeugt, dass, wenn der Staat in 10 Jahren eine denkende, kreative Generation haben muss, die in der Lage ist, zu schaffen, zu schaffen, zu erfinden, dies beim Einsatz von Informationstechnologien aus dem Kindergarten unmöglich wird, da eine frühzeitige Bekanntschaft mit elektronischen Mitteln all diese positiven Eigenschaften zunichte macht. Laut Ivanova ist es notwendig, Informationstechnologien intensiv einzuführen, wenn der Staat in 10 Jahren etwas trainieren und auf irgendeine Weise Menschen erniedrigen will, die keine grundlegenden physiologischen Fähigkeiten entwickelt haben.
Laut den MES-Entwicklern sollen „intelligente“interaktive Schreibtische, interaktive Whiteboards, Tablets und andere moderne Multimedia-Geräte modernen Schulkindern eine neue Qualität der Bildung bieten. Eine Reihe von Experten gibt jedoch an, dass diese Umgebung der Gesundheit von Kindern und der Gleichstellung der Rolle von Lehrern und Automatisierung entgegensteht pädagogische Aufgaben werden verheerende Folgen für die jüngere Generation haben.
