Wer die Schwelle dieser einzigartigen Schule überschreitet, wird für immer seine Einstellung zum Lernen, zu Lehrern und Klassenkameraden ändern, denn anstelle der üblichen Klassen mit Schreibtischen und einer Tafel gibt es Spielzimmer und Themenparks, und anstelle von Lehrern gibt es Trainer, die an Kinderspielen teilnehmen und nur diskutieren die Themen, die sie interessieren. Trotz dieses ungewöhnlichen Ansatzes erzielten die Studenten in vielen Wissensbereichen hohe Ergebnisse, vom Schreiben von Gedichten über die Erforschung der Kernphysik bis hin zur Erstellung von IT-Programmen.
In den Niederlanden ist eine Schule ohne Lehrplan, ohne Klassen und sogar ohne Lehrer entstanden (Agora College).
Wenn wir über die Schule sprechen, stellen sich die meisten von uns laute Korridore, Klassenzimmer mit Schreibtischreihen und Lehrer mit einem Zeiger an der Tafel vor, aber bis Sie sich die einzigartige Bildungseinrichtung Agora College ansehen, die sich in Roermond (Niederlande) befindet. Nachdem die Schüler die Schwelle eines herkömmlichen Klassenzimmers überschritten haben, befinden sie sich in einem riesigen Saal mit verschiedenen Themenbereichen, in dem Sie auf chaotische Weise Tische mit Büchern, Farben, Laptops und allerlei Kleinigkeiten, ein paar Sessel, Stühle und unverständliche Kisten sowie einen großen Fernseher für Präsentationen sehen können. Diese Art von kreativem Arbeitsumfeld wird normalerweise in Architekturbüros oder Werbeagenturen gesehen, ist jedoch nicht mit dem Schulprozess verbunden.
Die riesige Halle ist in mehrere Zonen unterteilt, in denen die Schüler sich entspannen, spielen und Wissen erwerben können (Agora College, Niederlande).
Interessant: Als eine Gruppe von Enthusiasten 2007 die Erlaubnis erhielt, eine experimentelle Schule am Agora College zu eröffnen, die die Kreativität der Schüler fördern und nicht unterrichten sollte, erhielten die Kinder die Möglichkeit, die Klassenzimmer selbst zu gestalten. Diese Entscheidung wurde durch die Tatsache gerechtfertigt, dass die Lehrer, als sie dazu aufgefordert wurden, ein langweiliges Standardinterieur anboten, und die Gründer versuchten sicherzustellen, dass es die Kinder waren, die Spaß am Lernen hatten und sich entwickelten.
Kinder verschiedener Altersklassen lernen in derselben Klasse (Agora College, Niederlande).
Nicht weniger überraschend ist der Beginn des Schultages, an dem Kinder aus verschiedenen Altersgruppen (von 12 bis 16 Jahren), die in einer Gruppe zusammengefasst sind, … eine Aktivität für diesen oder mehrere Tage entwickeln, je nachdem, wie tief sie das Thema studieren möchten, das sie mögen. Nach 10 Minuten gibt der Trainer, keineswegs ein Lehrer, jedem Kind die Möglichkeit, seinen Plan für heute der gesamten Klasse vorzustellen, um zu zeigen, dass es nicht untätig ist, sondern wirklich in die eine oder andere für ihn interessante Richtung forscht.
Der Coach (Lehrer) hilft nur bei Leitfragen, und die Schüler selbst finden die Antworten (Agora College, Niederlande).
Werbevideo:
Der Coach versucht mit Hilfe von Fragen, die Suche des Kindes in die richtige Richtung zu lenken, indem er Klassenkameraden einbezieht, die Ratschläge geben, wie es einfacher und besser geht. Und das ist nicht nur Forschung um einer Zecke oder einer Marke willen. Jeder Schüler hat sein eigenes Tagebuch, in dem er nicht nur die Richtung, sondern auch den Fortschritt der Angelegenheit notiert. Wenn das Thema erschöpft ist und das Kind festgestellt hat, dass es bereits genug über dieses Thema weiß, versiegelt es die Aufgabe mit einem besonderen Siegel.
Jeder Schüler macht das, woran er interessiert ist, der Coach kann nur praktische Fähigkeiten vermitteln (Agora College, Niederlande).
Nach einer gemeinsamen Diskussion gehen die Kinder zu dem Teil des Saals, in dem es für sie bequemer ist: Wer geht in das Musikzimmer, wer geht in die Werkstatt oder ins Studio, wer sitzt am Laptop und wer geht sogar in den Korridor, wo die Wand zum Unterrichten des Kletterns installiert ist. All diese Aktionen werden von Trainern beobachtet, die sich nicht in den Prozess einmischen, sondern das Kind nur mit Leitfragen in die richtige Richtung lenken können, ohne ihren Standpunkt oder allgemein akzeptierte Konzepte durchzusetzen.
So finden die Kurse im dritten Studienjahr statt (Agora College, Niederlande).
Einer der Mentoren dieser ungewöhnlichen Schule, Rob Houben, sagte, dass das Motto ihrer Schule die Worte von Albert Einstein sind: "Vorstellungskraft ist viel wichtiger als Wissen." Aus diesem Grund versucht das gesamte Lehrpersonal, sich von einer autoritären Haltung gegenüber den Schülern zu lösen, ohne auf das allgemein akzeptierte System des Auswendiglernen zurückzugreifen, da diese beiden Komponenten den Wunsch nach Lernen und kreativem Denken bei Kindern für immer zerstören.
Studenten des Agora College dürfen verschiedene Bürogeräte und Geräte verwenden, um Informationen aus dem Internet (Niederlande) zu erhalten.
Angesichts eines solchen Bildungssystems und der völligen Handlungsfreiheit stellt sich die vernünftige Frage: "Aber was ist mit dem stundenweise festgelegten Lehrplan der Minister und dem Wissensarsenal, das Kinder in jedem Fach erhalten sollten?" Wie den Autoren von Novate. Ru in diesem europäischen Land bekannt wurde, senkt das Bildungsministerium in diesem europäischen Land nicht „die genehmigten Normen von oben“, von denen die Lehrer kein Recht haben, nach rechts oder links abzuweichen, sondern nur … Schüler oder Schüler auf den erforderlichen Wissensstand innerhalb eines bestimmten Bereichs zu bringen Zeitspanne.
Schüler in den ersten 2 Jahren lernen nur, was sie wollen (Agora College, Niederlande).
Dank einer solch loyalen Haltung staatlicher Strukturen konnte nicht nur eine Schule eröffnet werden, die seit mehr als 10 Jahren die Bildungsfreiheit aktiv fördert, sondern schließlich eine kreative Generation mit hohen Kommunikationsfähigkeiten, Teamfähigkeit, flexiblem Denken und der Fähigkeit, schnell und effizient zu lösen, aus ihren Wänden entlassen alle interdisziplinären Aufgaben. Und genau diese Eigenschaften werden von Arbeitgebern am meisten geschätzt und werden sich im Leben sicherlich als nützlich erweisen.
Das Klassenzimmer ähnelt eher einem modernen Büro eines großen Unternehmens als einer Bildungseinrichtung (Agora College, Niederlande).
Die Erfahrung des Agora College besteht darin, die Kontrolle, die ein Coach (Lehrer) normalerweise über die Aktivitäten der Schüler hat, aufzugeben, ihnen ihre eigene Ausbildung anzuvertrauen und dabei unauffällig zu helfen.
Die ungewöhnliche Schule hat ein thematisches Spielzimmer anstelle von regulären Klassenzimmern (Agora College, Niederlande).
Leidenschaftliche Lernende bilden Interessengruppen und laden Fachleute ein, mehr zu lernen (Agora College, Niederlande).
Es gibt Fälle, in denen ein Schüler von einer bestimmten Forschung sehr mitgerissen wird und das Wissen der Kuratoren oder die im Internet gefundenen Informationen nicht ausreichen. Dann darf er sich an Spezialisten dieser Branche wenden und während des Unterrichts freien Zugang außerhalb der Schule gewähren. Diese Schüler können auch Interessengruppen bilden und nicht unbedingt Klassenkameraden. Sie führen ihre Forschungen durch und haben das Recht, die erforderlichen Berater zu diesem Thema sowie begeisterte Kollegen aus anderen Schulen einzuladen, indem sie runde Tische arrangieren.
Die Schule hält häufig Treffen mit Eltern ab, die aktiv mit den Kindern die für sie interessanten besprechen (Agora College, Niederlande).
Und ein weiterer wichtiger Aspekt, auch wenn das Kind Mathematik, Physik oder Geometrie überhaupt nicht mag und es notwendig ist, in allen Fächern den erforderlichen Kenntnisstand zu erlangen, um die nationale Abschlussprüfung zu bestehen, die für alle Unterrichtsstunden des Landes obligatorisch ist, dann haben sie einen Ausweg gefunden. Der Schüler hat die völlige Freiheit zu tun, was er gerne tut, und verbringt die ersten paar Schuljahre, aber im dritten Jahr lernen sie, was notwendig ist, um diese Prüfung so bequem wie möglich zu bestehen.
Kinder in der Schule lernen alle vom Bildungsministerium empfohlenen Pflichtfächer selbstständig (Agora College, Niederlande).
So müssen beispielsweise alle Schüler den Satz von Pythagoras und einige andere verbindliche Regeln und Gesetze kennen, aber viele interessieren sich überhaupt nicht für Mathematik oder Physik. Dann finden Trainer andere Wissenszweige, die einem bestimmten Kind nahe stehen und bei denen der erforderliche Satz oder das Gesetz am häufigsten angewendet wird praktische und interessante Sicht. Auf diese Weise beginnen Kinder zu verstehen, warum sie dies wissen müssen, und nicht nur mechanisch auswendig zu lernen, weil es notwendig ist.
Kinder arrangieren Arbeitsplätze selbst oder können sie nach ihren Wünschen aussprechen (Agora College, Niederlande).
Wenn Lehrer einer nicht standardmäßigen Schule nach den Grundregeln des Unterrichts gefragt werden, ist die Antwort immer dieselbe: „Wir geben Kindern die Möglichkeit zu spielen, denn wenn Kinder mit etwas spielen, werden sie interessiert. Und dann musst du sie nicht unterrichten und du musst sie nicht kontrollieren. Die Tatsache, dass ein solches Schulungssystem immer beliebter wird, wird durch die Tatsache bestätigt, dass in den nächsten drei Jahren alle Gruppen abgeschlossen wurden und keine Rekrutierung mehr erfolgt.
Jede Halle der Agora College-Schule ist so ausgestattet, dass Kinder bequem lernen, das tun, was sie lieben, und mit Klassenkameraden (Niederlande) interagieren können.
