Wissenschaftler Haben Erklärt, Warum Die Zeit In Kindheit Und Alter Nicht Auf Die Gleiche Weise Fließt - Alternative Ansicht

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Wissenschaftler Haben Erklärt, Warum Die Zeit In Kindheit Und Alter Nicht Auf Die Gleiche Weise Fließt - Alternative Ansicht
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Dieses Phänomen wird durch die physiologischen Eigenschaften unseres Gehirns verursacht.

Hatten Sie auch das Gefühl, dass als Kind ein Jahr für immer dauerte? Und dann, nach der Schule, passierte im Laufe der Zeit etwas und es biss mit schwindelerregender Geschwindigkeit vorwärts. Der Psychologe Peter Mangan von der Universität von Virginia führte ein interessantes Experiment durch, das beweist, dass sich das Zeitgefühl mit dem Alter merklich ändert.

Die Studie umfasste 3 Gruppen von Menschen: junge Männer Anfang 20, reife Bürger im Alter von 30 bis 40 Jahren und erfahrene Aksakals über 60. Die Freiwilligen wurden gebeten, mental 3 Minuten zu zählen, als Referenzpunkt war es möglich, Sekunden still zu zählen. Die 20-Jährigen fühlten die Zeit am genauesten: Für sie vergingen durchschnittlich drei Minuten in 3 Minuten und 3 Sekunden. Menschen mittleren Alters lagen 8 Sekunden falsch, während ältere Menschen bereits 40 Sekunden zu spät kamen. Diese Erfahrung gab Peter Mangan Grund zu der Annahme, dass es einen Mechanismus in unserem Gehirn gibt, der uns die Wahrnehmung von Zeitintervallen ermöglicht.

Darüber hinaus gehorcht unser inneres Zeitgefühl anderen Gesetzen als der physischen Zeit, die durch den täglichen Zyklus der Erdrotation um die Achse und den jährlichen Zyklus der Umdrehung des Planeten um die Sonne bestimmt wird.

Mit welchen Einheiten arbeitet unsere mentale Zeit in diesem Fall? Worauf basiert seine Zählung?

Adrian Bejan, Professor an der Duke University, glaubt, dass die Wahrnehmung der Zeit von der Fähigkeit des Gehirns abhängt, Informationen aus dem Weltraum zu verarbeiten. Wenn ein Kind in seiner Kindheit eine riesige und unbekannte Welt um sich herum entdeckt, braucht es unglaubliche intellektuelle Anstrengungen, um alle Details herauszufinden. Die Neugier der unbändigen Kinder wirft Tausende von Fragen auf, von denen selbst die klügsten von uns die Antwort nicht kennen. In den ersten 15 bis 16 Jahren seines Bestehens macht das Kind dank der fieberhaften Arbeit des Gehirns enorme Fortschritte und verwandelt sich von einem hilflosen stillenden Säugling in eine Person. Natürlich werden wir in Zukunft unsere intellektuellen Fähigkeiten weiter verbessern, aber wir können einen solchen qualitativen Sprung nicht mehr wiederholen.

Bejan zufolge besteht also ein umgekehrt proportionales Verhältnis zwischen der Geschwindigkeit der Informationsverarbeitung und dem Gefühl der Zeitgeschwindigkeit. Wenn wir in unserer Kindheit gezwungen sind, bei jedem Schritt etwas Neues zu verstehen, vergeht die Zeit für uns langsam. Aber wenn wir erwachsen werden, verlieren wir die Fähigkeit, überrascht zu sein und viel „auf der Maschine“zu tun, die Informationsverarbeitung verlangsamt sich und es besteht das Gefühl, dass die Zeit schneller läuft. Ein physiologischer Indikator für eine Abnahme der Gehirnleistung ist die Häufigkeit von sakkadischen Augenbewegungen. Mit ihrer Hilfe aktualisiert der visuelle Apparat das in das Gehirn eintretende „Bild“und ermöglicht es Ihnen, Objekte im Detail zu untersuchen. Studien zeigen, dass die höchste Rate der "Auffrischung" des Bildes bei Säuglingen beobachtet wird, bei Erwachsenen nimmt der Sakkadenrhythmus im Laufe der Jahre allmählich ab.

Wie Alla Pugacheva zu Recht bemerkt hat, kann das Leben nicht zurückgedreht werden! Aber ist es möglich, die geistige Zeit zu verlangsamen, wenn nicht sogar körperlich? Vielleicht lohnt es sich, das Leben ereignisreicher zu gestalten, neue Eindrücke zu hinterlassen und das Sofa und den Fernseher aus dem Haus zu werfen. Und dann wird das Gehirn aus der Routine herauskommen, unbekannte Signale verdauen und den Befehl geben: "Langsam, Pferde!" …

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Übrigens

Fünf Jahre Schulkinder entsprechen vierzig Jahren eines Erwachsenen

Der theoretische Physiker Carlo Rovelli von der University of Pittsburgh, Autor von The Order of Time, glaubt, dass ein Zeitgefühl aus der Beziehung zweier Variablen entsteht: der Erinnerung an die Vergangenheit und der Lebensperspektive, die wir für uns selbst gezeichnet haben. Dementsprechend kann das Zeitgefühl nicht den Gesetzen der einfachen Arithmetik gehorchen: Das heißt, ein Lebensjahr eines kleinen Kindes "wiegt" viel mehr als ein Jahr einer älteren Person. Für ein 2-jähriges Kind ist ein Jahr die Hälfte seines Lebens. In einem Jahr wird dieses Baby seinen dritten Geburtstag feiern. Aber auf der Uhr der mentalen Zeit entspricht dieses Jahr 10 Jahren, die ein 20-Jähriger leben wird, bevor er seinen 30. Geburtstag feiert.

Befürworter dieser Theorie glauben, dass für Menschen äquivalente Zeiträume Zeiträume von 5 bis 10, von 10 bis 20, von 20 bis 40 und von 40 bis 80 Jahren sein werden.

YAROSLAV KOROBATOV

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