Dieses Zitat ist meines Erachtens eines der denkwürdigsten, die in dem Buch enthalten sind - eine Sammlung von Werken aus 7 Bänden. Der Autor dieses Buches ist einer der bekanntesten sowjetischen Lehrer des 20. Jahrhunderts. Jetzt ist sein System in Europa und in asiatischen Ländern so beliebt, aber in Russland nicht relevant. Dies können wir jetzt und heute alles tun - bewusst vergessen, löschen, nicht akzeptieren …
Erinnerst du dich an das letzte Mal, als du den Namen Makarenko erwähnt hast? Im Zusammenhang mit einem ernsthaften Artikel über die Erziehung der jüngeren Generation? Eine öffentliche Diskussion über Bildung? Ich bezweifle das. Höchstwahrscheinlich in einem gewöhnlichen Gespräch in einem ironischen Kontext: Sie sagen, auch für mich wurde Makarenko gefunden …
1988 wurde durch eine Sonderentscheidung der UNESCO im Zusammenhang mit seinem 100-jährigen Jubiläum zum Jahr Makarenko erklärt. Zur gleichen Zeit wurden die Namen von vier großen Lehrern benannt, die die Methode des pädagogischen Denkens des 20. Jahrhunderts bestimmten - A. S. Makarenko, D. Dewey, M. Montessori und G. Kershenshteiner.
Makarenkos Werke wurden in fast alle Sprachen der Völker der Welt übersetzt, und sein Hauptwerk - "Pädagogisches Gedicht" (1935) - wird mit den besten Romanen der Erziehung Zh. Zh. verglichen. Rousseau, I. Goethe, L. N. Tolstoi. Es wurde auch als eines der zehn bedeutendsten Elternbücher des 20. Jahrhunderts bezeichnet. Ist dies nicht ein Beweis für internationalen Respekt und Anerkennung von Verdiensten?
Und in Russland wurden vor zehn Jahren, zum 115. Jahrestag von Makarenko, 10.000 Exemplare der ersten vollständigen Ausgabe des "Pädagogischen Gedichts" herausgegeben. Sie sagen, was für eine seltsame Auflage für ein Land mit mehreren Millionen Lesern? Die Verlage machen sich jedoch immer noch Gedanken darüber, wie sie das "unverkaufte" Buch verkaufen sollen.
Vor fast hundert Jahren schrieb Makarenko nach seinem Abschluss am Poltawa Teachers 'Institute ein Diplom zum Thema "Die Krise der modernen Pädagogik". Wer wagt es zu behaupten, dass sich die Situation jetzt radikal geändert hat?
Er war ein seltsamer Mann, dieser Makarenko. Nachdem er zwei Jahre in einer normalen Schule gearbeitet hat, gibt ein ruhiger, bescheidener Geschichtslehrer alles auf und arbeitet als Direktor einer Kolonie für jugendliche Straftäter in der Nähe von Poltawa. Er leitete es von 1920 bis 1928 und lernte die Pädagogik der Umerziehung im Kampf wie ein Soldat auf dem Schlachtfeld.
Was hat diese Person angetrieben? Immerhin war es offensichtlich, dass er durch seine entscheidende Tat einem ruhigen, gemessenen Leben ein Ende setzte. Vielleicht dieselbe aktive Lebensposition, über die man in letzter Zeit nicht mehr reden kann?
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Sie waren eine große soziale Katastrophe und Gefahr. A. S. hat einen enormen theoretischen und praktischen Beitrag zur Bekämpfung von Kinderkriminalität und Obdachlosigkeit geleistet. Makarenko.
Das System der Umerziehung, das er durch nützliche produktive Arbeit in einem Team erfand, verwandelte eine Gruppe jugendlicher Krimineller in ein engmaschiges Team. In der Kolonie gab es keine Wachen, Zäune oder Strafzellen. Die schwerste Strafe war der Boykott, der selten angewendet wurde. Als ein anderes obdachloses Kind unter Begleitung gebracht wurde, nahm er das Kind und lehnte es kategorisch ab, seine persönliche Akte anzunehmen. Dies ist das bekannte Makarenko-Prinzip, das Gute in einer Person voranzutreiben! „Wir wollen keine schlechten Dinge über dich wissen. Ein neues Leben beginnt!"
Diese Zahlen sind kaum zu glauben, aber die Tatsache ist eine hartnäckige Sache. Mehr als 3000 Straßenkinder gingen durch die Hände von Makarenko, und keiner kehrte auf den kriminellen Weg zurück, jeder fand seinen Weg im Leben, wurde zu Menschen.
Makarenko war sich sicher, dass nur Arbeit nach seinem Geschmack und nicht das Nähen von Handschuhen und Klebeboxen zu einer erfolgreichen Umerziehung beiträgt.
Von 1928 bis 1936 leitete er die Labour Commune. Dzerzhinsky baut von Grund auf zwei Fabriken für die Herstellung von Elektromechanik und FED-Kameras, d.h. Hightech seiner Zeit. Kinder konnten komplexe Technologien beherrschen, erfolgreich arbeiten und Produkte herstellen, die sehr gefragt sind. Mutig, nicht wahr? Stellen Sie sich eine jugendliche kriminelle Kolonie vor, die Antivirensoftware oder Set-Top-Boxen produziert!
Er war eine erstaunliche Person, dieser Makarenko. Aufgrund seiner schlechten Gesundheit - angeborene Herzkrankheit, schreckliche Kurzsichtigkeit und eine ganze Reihe von Krankheiten - vom Militärdienst befreit, liebte er Militäruniform, Disziplin und Armeeordnung.
Er hatte ein völlig unvorstellbares Aussehen - runde Brillen mit dicken Gläsern, eine große Nase, eine leise heisere Stimme - und war bei schönen Frauen beliebt. Sein lakonischer und träger wurde von seinen Schülern verehrt und war so eifersüchtig auf ihn, dass er beschloss, nicht zu heiraten, um sie nicht zu verletzen. Übrigens hat er genau das getan: Erst nachdem er die Lehrtätigkeit verlassen hatte, unterschrieb er seine Frau nach dem Common Law.
Er liebte Kinder, hatte aber leider keine eigenen, sondern zog zwei Adoptivkinder auf. Das Mädchen, die Tochter ihres Bruders, einer weißen Garde, die nach Frankreich auswandern konnte, wurde später Mutter der berühmten Schauspielerin Ekaterina Vasilyeva. Und mit seinem geliebten Bruder unterhielt er Beziehungen bis 1937, als seine Frau, erschöpft von der ständigen Angst vor Verhaftung, verlangte, die Korrespondenz einzustellen.
Er starb im Alter von 51 Jahren an einer Herzinsuffizienz und es war ein schwerer Schlag für die Pädagogik der Welt. Das Makarenko-System wird auf der ganzen Welt untersucht und geschätzt.
Aber nach Russland, in seine Heimat, kehrt sein System in Form von fremden Methoden des "Brainstormings", der "Fähigkeit, in einem Team zu arbeiten", "Teambildung" und "Steigerung der Mitarbeitermotivation" zurück. All dies wird bei allen Arten von Schulungen und Seminaren und für viel Geld sorgfältig studiert. Oder ist es vielleicht einfacher, zu den Primärquellen zurückzukehren?
Über die ukrainischen Spekulationen über seine Nationalität. Diejenigen, die das pädagogische Gedicht gelesen haben, haben keine Fragen - dort ist die Position von Makarenko selbst in Bezug auf das "Unabhängige" klar und mehrdeutig unbeschreiblich. Die Briefe von A. S. selbst sind ebenfalls erhalten. Makarenko mit einer Erwähnung zu diesem Thema. In einem Brief an A. M. Anton Semjonowitsch schreibt am 5. Oktober 1932 aus Charkow an Gorki:
Makarenkos Nationalität war auch für seine Zeitgenossen kein Geheimnis. In der Abschiedsrede der Union der sowjetischen Schriftsteller der BSSR heißt es also direkt:
Bruder A. S. Makarenko - Vitaly Semyonovich schreibt in seinem Buch "Mein Bruder Anton Semyonovich":
ZITATE MAKARENKO
"Sie können einem Menschen nicht beibringen, glücklich zu sein, aber Sie können ihn so erziehen, dass er glücklich ist."
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„Wenn es wenig Fähigkeiten gibt, ist die Forderung nach einem hervorragenden Studium nicht nur nutzlos, sondern auch kriminell. Sie können nicht zwingen, gut zu lernen. Dies kann zu tragischen Konsequenzen führen."
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"Erziehung findet immer statt, auch wenn Sie nicht zu Hause sind."
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„Unsere pädagogische Produktion wurde nie nach technologischer Logik aufgebaut, sondern immer nach der Logik des moralischen Predigens. Dies macht sich insbesondere im Bereich unserer eigenen Erziehung bemerkbar … Warum untersuchen wir an technischen Universitäten den Widerstand von Materialien und an pädagogischen Universitäten nicht den Widerstand des Einzelnen, wenn er anfängt, ihn zu erziehen?
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"Risiko aufzugeben bedeutet, Kreativität aufzugeben."
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„Meine Arbeit mit Straßenkindern war keineswegs eine besondere Arbeit mit Straßenkindern. Als Arbeitshypothese habe ich zunächst in den ersten Tagen meiner Arbeit mit obdachlosen Kindern festgestellt, dass in Bezug auf Obdachlose keine besonderen Methoden angewendet werden sollten."
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"Mündliche Erziehung ohne begleitende Gymnastik des Verhaltens ist die kriminellste Sabotage."
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„Sie können bis zum letzten Grad mit ihnen trocken sein und bis zur Seltsamkeit fordern, Sie werden sie vielleicht nicht bemerken … aber wenn Sie mit Arbeit, Wissen, Glück glänzen, dann schauen Sie ruhig nicht zurück: Sie sind auf Ihrer Seite … Und umgekehrt, egal wie liebevoll Sie sind, unterhaltsam im Gespräch, freundlich und einladend … wenn Ihr Geschäft von Fehlern und Misserfolgen begleitet wird, wenn bei jedem Schritt klar ist, dass Sie Ihr Geschäft nicht kennen … werden Sie niemals etwas anderes als Verachtung verdienen …"
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„Von der Spitze der‚ olympischen 'Büros können keine Details und Teile der Arbeit unterschieden werden. Von dort aus kann man nur das endlose Meer einer gesichtslosen Kindheit sehen, und im Büro selbst befindet sich ein Modell eines abstrakten Kindes aus den leichtesten Materialien: Ideen, bedrucktes Papier, Manilovs Träume … "Olympier" verachten Technologie. Dank ihrer Dominanz ist das pädagogische und technische Denken, insbesondere in Bezug auf unsere eigene Erziehung, an unseren pädagogischen Universitäten längst verfallen. In unserem gesamten sowjetischen Leben gibt es keinen miserableren technischen Zustand als im Bildungsbereich. Und deshalb ist Bildungsarbeit ein Handwerksgeschäft, und von der Handwerksindustrie ist es das rückständigste."
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"Bücher sind miteinander verflochtene Menschen."
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"Eine Kultur der Liebeserfahrung ist ohne die in der Kindheit organisierten Bremsen nicht möglich."
Verfasser: Igor Tseselsky
