Das Phänomen des Savantismus stand immer im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit der Wissenschaftler, aber bis jetzt sind Fragen offen, die sich auf die Art des Auftretens und die Mechanismen dieses seltenen Phänomens beziehen. Die Forschung in diesem Bereich könnte jedoch nicht nur dazu beitragen, neue wirksame Methoden zur Rehabilitation und Integration von Kindern mit psychischen Entwicklungsstörungen zu entwickeln, sondern auch latente Fähigkeiten bei jedem Menschen aufdecken und entwickeln.
Das Savant-Syndrom (vom französischen Savant - "Wissenschaftler") ist eine Erkrankung, bei der Menschen mit Entwicklungsstörungen vor dem Hintergrund einer allgemeinen geistigen Behinderung herausragende Fähigkeiten in einem oder mehreren Wissensgebieten besitzen.
Geschichte des Problems
Zum ersten Mal wurde der Begriff "Savant-Syndrom" von D. L. Im Jahr 1887 beschrieb der Wissenschaftler 10 begabte Patienten, die ihn während 30 Jahren Arbeit im Earlswood Psychiatric Hospital (London, UK) kennengelernt hatten. Er lehnte den falschen und veralteten französischen Begriff "Idiot Savant" - "gelehrter Idiot" ab, der von E. Seguin vorgeschlagen wurde, der Savants erstmals 1866 in seiner Arbeit "Idiocy und seine Behandlung mit psychologischen Methoden" aus wissenschaftlicher Sicht beschrieb. Seit dem neunzehnten Jahrhundert. In der wissenschaftlichen und populären Literatur kommt es zu Erwähnungen von Gelehrten.
Die vielleicht berühmteste und bereits historischste Figur war Tom Wiggins ("Blind Tom"), beschrieben von Seguin, einem schwarzen Sklaven, der von 1849 bis 1908 in der Familie des amerikanischen Obersten Bethune lebte. Tom war blind und sein Wortschatz bestand aus nicht mehr als 100 Wörtern. Bis zum Alter von 5 Jahren sprach er überhaupt nicht, aber bereits im Alter von 13 Jahren spielte er meisterhaft Tausende von Musikstücken, sobald er sie nur einmal hörte, und schuf seine eigenen Stücke.
Er galt als das achte Weltwunder - Tom wurde nie das Klavierspielen beigebracht, aber als Kind hörte er oft den Töchtern des Obersten zu, die Klavier übten, und im Alter von 4 Jahren zeigte er phänomenales Talent für das Musizieren und begann bereits mit 6 Jahren, sein eigenes zu komponieren eigene Werke, um 8 verdiente er 100.000 Dollar, um 11 gab er Konzerte im Weißen Haus vor dem amerikanischen Präsidenten.
Er ahmte nicht nur unverkennbar Stücke nach, die er jemals gehört hatte, sondern konnte auch mit dem Rücken zum Klavier spielen oder gleichzeitig mehrere Musikstücke auf verschiedenen Klavieren spielen und das dritte Motiv singen. Obwohl Seguin glaubte, dass Tom geistig zurückgeblieben war, äußern moderne Forscher die Meinung, dass sein Verhalten charakteristischer für Autismus sei.
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Ein amerikanischer Psychiater, D. Treffert, der dieses Phänomen untersucht, schlug einen spezifischen Begriff zur Bestimmung der Fähigkeiten von Gelehrten vor - die sogenannte Insel des Genies, die im Gegensatz zum allgemeinen Versagen solcher Menschen steht und eine Sekundarschulbildung in Bezug auf Störungen des Zentralnervensystems darstellt. Insgesamt sind in der wissenschaftlichen Literatur etwa 100 Fälle von Savantismus beschrieben, die Hälfte der Savant sind unsere Zeitgenossen.
Bei 50% der bekannten Savanten wird Autismus diagnostiziert, bei den anderen treten andere psychische Störungen auf, während Savantismus nicht immer angeboren ist - er kann als Folge einer traumatischen Hirnverletzung, Enzephalitis, Episyndrom und sogar Demenz erworben werden. In der einen oder anderen Form tritt das Phänomen bei einem von zehn autistischen Menschen und bei einem von zweitausend Menschen mit anderen Störungen auf.
Das Geschlechterverhältnis der Häufigkeit von Fällen ist ebenfalls ungleichmäßig - es gibt 4 bis 6 männliche Savants pro Frau mit Savant-Syndrom. Der IQ solcher Menschen geht selten über 40-70 Punkte hinaus, aber in einigen Fällen bleibt die Intelligenz intakt (zum Beispiel bei hochfunktionellem Autismus).
In den Fällen, in denen das Savant-Syndrom in Bezug auf verschiedene Formen der psychischen Dysontogenese zweitrangig ist, manifestieren sich geniale Fähigkeiten in der frühen Kindheit unter Umgehung der vorläufigen Entwicklungsphasen. Zum Beispiel haben die meisten begabten Künstler noch nie Malerei studiert, aber sie beherrschen die Methoden zur Darstellung von Objekten idealerweise, während ihre Kollegen sich in der Darstellung von Kritzeleien und Punkten befinden.
Gleichzeitig beschränken sich die Bereiche, in denen die Gelehrten ihre Fähigkeiten unter Beweis stellen, auf einen kleinen kognitiven Bereich: Sie alle haben ein phänomenales Gedächtnis, aber normalerweise bereits vor seinem Hintergrund, auf dem Niveau des Genies, entweder musikalischer oder künstlerischer Fähigkeiten oder der Fähigkeiten für komplexe arithmetische Berechnungen und Berechnungen. seltener - mechanisch oder Orientierungsfähigkeit im Raum, noch seltener - sprachlich. Die Talente der Savants sind wirklich unverständlich - sie können Bücher in wenigen Minuten und in einer Sekunde lesen, um das Ergebnis der Multiplikation mehrstelliger Zahlen zu erhalten und eine Mozart-Symphonie perfekt aufzuführen, nachdem sie sie nur einmal gehört haben.
Das Gedächtnis von Gelehrten zeichnet sich in erster Linie durch die Fähigkeit aus, sich Details und Einzelheiten zu merken. Es ist spezifisch-situativ, was zu Verstößen gegen die Fähigkeit zur Auswahl von Informationen führt. Neben den Hauptmerkmalen von Phänomenen werden auch kleinere hervorgehoben, die es ihnen nicht ermöglichen, die Essenz des Phänomens als Ganzes zu erkennen und die Lebenserfahrung zu verallgemeinern.
Es ist charakteristisch, dass das Gedächtnis von Gelehrten trotz seiner grenzenlosen Tiefe keine bedeutungsvolle Komponente aufweist - sie können sich riesige Mengen an Informationen merken, ohne ihre Bedeutung zu verstehen - Down nannte dieses Symptom "verbale Adhäsion" oder verbale Adhäsion. Als Beispiel führte er einen seiner Patienten an - einen Jungen, der das sechsbändige Werk "Der Niedergang und der Untergang des Römischen Reiches" las und auswendig lernte, aber während der Reproduktion verlor er trotz der Korrekturen des Arztes immer eine einzige Zeile.
Das Leben wundervoller Menschen
Kim Peak ist der berühmteste Gelehrte unserer Zeit. Es war sein Leben, das den Drehbuchautor des Films "Rain Man" dazu inspirierte, ein Bildschirmbild einer autistischen Person mit einer außergewöhnlichen Zählfähigkeit zu erstellen. Kim selbst hat jedoch wenig mit dem von Dustin Hoffman brillant gespielten Bildschirmhelden gemeinsam, vor allem, weil er nicht an Autismus leidet. Bei der Geburt wurde festgestellt, dass Kim Peak zahlreiche Anomalien in der Entwicklung des Gehirns aufweist: Schädelhernie, Hydrozephalus, Deformität des Kleinhirns und Fehlen des Corpus Callosum.
Seine spätere Diagnose lautete „unspezifische Entwicklungsstörung“; Die Forscher kamen zu dem Schluss, dass diese Anomalie mit einer Mutation auf dem X-Chromosom verbunden sein könnte.
Kims phänomenale Fähigkeiten lassen sich in drei Bereiche unterteilen: Mnemonik, Rechnen und Musik. Sein Gedächtnis ist wirklich hervorragend - er las und kannte auswendig etwa zehntausend Bücher, konnte eine Karte jeder amerikanischen Siedlung genau nachbilden, erinnerte sich an alle Postleitzahlen und Telefoncodes der Vereinigten Staaten, las eine Seite in 10 Sekunden und kannte die Musikgeschichte einschließlich der Biografien von Musikern gründlich. und konnte leicht sagen, an welchem Wochentag die Feier des neuen Jahres in ein paar hundert oder sogar tausend Jahren fallen würde.
Kim demonstrierte seine Fähigkeiten schon in jungen Jahren - er lernte das Lesen im Alter von 1,5 Jahren und im Alter von 7 Jahren kannte er die Bibel bereits auswendig. Gleichzeitig lassen die Defizite in der geistigen Entwicklung keinen Zweifel daran aufkommen, dass ihm das vollwertige Funktionieren in der Gesellschaft vorenthalten wurde.
Kim lernte im Alter von 4 Jahren laufen, bis zu seinem Lebensende hatte er einen wackeligen Gang und einen niedrigen Muskeltonus (die Folgen der Kleinhirnpathologie), er konnte sich im Alltag nicht bedienen. Der Weg zu einer Gesamtschule war für ihn gesperrt, und sein Vater übernahm Kims Ausbildung, der sich um die Entwicklung der Fähigkeiten seines Sohnes kümmerte und diese nachdrücklich unterstützte. Die Bestimmung von Kims wahrem Intelligenzniveau stellte sich für Spezialisten als überwältigende Aufgabe heraus, da er bei jedem Test unterschiedliche Ergebnisse mit einem breiten Spektrum zeigte - von fast normaler Intelligenz bis hin zu schwerer Demenz (im Durchschnitt betrug der IQ 87 Punkte).
Und doch war Kims Fähigkeit zur Abstraktion erheblich eingeschränkt - zum Beispiel blieb die bildliche Bedeutung von Sprichwörtern jenseits seines Verständnisses und er dachte in spezifischen Bildern, was typisch für Menschen mit geistiger Behinderung ist. Eines Tages, während eines Familienessens in einem Restaurant, bat sein Vater Kim, seine Stimme zu senken, zu der er buchstäblich unter den Tisch rutschte, damit seine Stimme von unten gehört werden konnte.
Kims Lesegewohnheiten beschränkten sich auf bestimmte Themen (insgesamt gab es ein Dutzend davon - zum Beispiel Geschichte, Sport, Religion, Kino usw.), und die Technik war sehr ungewöhnlich - er las die rechte Seite mit dem rechten Auge und die linke mit dem linken, während das Buch selbst konnte sogar verkehrt herum. Im Gegensatz zu den meisten eidetischen Gelehrten, die auch Informationen in Sekundenschnelle erfassen, verstand Kim in vielen Fällen die Bedeutung dessen, was er las.
Es ist überraschend, dass ein Mensch, der scheinbar keine Lernfähigkeit besitzt, seine Talente entwickeln konnte - am Ende seines Lebens fand Kim Piks theoretisches Interesse an Musik praktische Anwendung -, er lernte trotz Problemen mit der Koordination von Bewegungen, einschließlich Teilen, perfekt Klavier zu spielen andere Werkzeuge.
Neurologen spekulieren, dass das Geheimnis von Kims Genie in der Abwesenheit eines Corpus Callosum liegt, der die Hemisphären des Gehirns verbindet. Vielleicht hat Kims Gehirn Backup-Kommunikationskanäle zwischen den Hemisphären entwickelt. Diese Anomalie ist ziemlich selten, aber die meisten Menschen, die sie angeboren haben, haben keine Superkräfte, aber sie haben auch keinen geistigen Defekt, aber wenn der Corpus Callosum im Erwachsenenalter geschnitten wird, entwickeln die Menschen ein „Split-Brain-Syndrom“.
George und Charles Finn, Zwillingsbrüder, wurden ab dem Alter von 7 Jahren mit verschiedenen Diagnosen - von psychotischen Störungen bis hin zu Autismus und schwerer geistiger Behinderung - in speziellen Einrichtungen gehalten, begleitet von Stigmen der Dysontogenese: Gaumenspalte, unverhältnismäßiger Schädel, angeborene Myopie, Tics. Die Brüder ähnelten sich wie zwei Erbsen in einer Schote nicht nur im Aussehen, sondern auch in Gesten, Gewohnheiten, Stimmen und Verhaltensmanifestationen.
In den 60ern. Sie wurden als "Kalenderrechner" bekannt und konnten an zahlreichen Shows teilnehmen, um ihr Talent zu demonstrieren. Die Zwillinge hatten unbegrenztes numerisches Gedächtnis und konnten sofort benennen, welcher Wochentag ein Datum innerhalb von 40.000 Jahren fallen würde. Darüber hinaus betrug ihr IQ 60 Punkte, und elementare arithmetische Operationen standen ihnen nicht zur Verfügung.
Es wird angenommen, dass ihre Rechenfähigkeit nicht mit dem Gedächtnis verbunden ist, sondern mit einem unbewusst entwickelten Algorithmus für Kalenderberechnungen, dessen Hauptmechanismus nicht in Zahlen, sondern in ihrer direkten Darstellung, Visualisierung, bestand (die Brüder selbst erklärten ihre Rechenfähigkeit mit einem Satz: „Wir sehen dies ).
Mit der Leidenschaftslosigkeit von Dokumentarfilmern in monotonen Stimmen, die leblosen Klängen eines Computerprogramms ähneln, konnten sie zwar alle Details über jedes Ereignis erzählen, das ihnen jemals passiert war, aber sie hatten keine allgemeine Vorstellung von dem Verlauf der Geschichte oder von dem, was sie durchlebten. Leben. Die berühmte Episode aus dem Film "Rain Man", in der die Hauptfigur die verstreuten Zahnstocher sofort zählt, stammt übrigens aus dem Leben von George und Charles und wird von Oliver Sachs beschrieben, der ihre Fähigkeiten erforschte.
Die Brüder liebten es, ein mysteriöses Spiel zu spielen und sich abwechselnd Primzahlen zu nennen (trotz der Tatsache, dass es in der Natur keine direkte Methode zur Berechnung von Primzahlen gibt), deren Bedeutung ungelöst blieb. Im Alter von 37 Jahren wurden die Zwillinge getrennt, weil sie glaubten, dass ihre symbiotische Beziehung sie daran hinderte, neue Fähigkeiten zu erwerben. George und Charles haben es geschafft, etwas Unabhängigkeit zu erlangen und einfache Jobs zu lernen, aber da sie die Kommunikation untereinander und die Zahlen verloren haben, haben sie auch ihre Fähigkeiten verloren.
Ähnliches geschah mit Nadia, einem autistischen Mädchen, das ab seinem dritten Lebensjahr mit dem Können eines begabten Künstlers grafische Zeichnungen von Pferden anfertigte. Normalerweise ändert sich im Verlauf der Entwicklung die Fähigkeit des Kindes zum Zeichnen - alle normalen Kinder in ihren Zeichnungen durchlaufen die Phase des Zeichnens von Kritzeleien, Nadia hat diese Phase durchlaufen - bereits ihre ersten Zeichnungen wurden mit genauen und selbstbewussten Linien gemäß den Gesetzen der Perspektive erstellt, wobei das Spiel von Licht und Schatten und Individuum übertragen wurde Eigenschaften, mit denen sie alle Charaktere ihrer Arbeit ausstattete. Im Alter von 7 Jahren wurde das Mädchen zur Schule geschickt, wo sie sich einer intensiven Sprachtherapie unterzog. Nadia wurde sozialisierter, aber ihre Zeichenfähigkeiten waren weg.
Eine starre Fixierung auf ein Thema ist typisch für autistische Kinder, einschließlich autistischer Gelehrter. Wenn Nadia also vom Bild der Pferde besessen war, dann malte die autistische Künstlerin Jessica Park nur den Sternenhimmel und natürliche Anomalien, und der Bildhauer Alonzo Clemons schafft nur Tierskulpturen - 20 Minuten, um das Programm "In der Tierwelt" mit erstaunlicher Präzision und Eleganz anzusehen Erstellen Sie Abgüsse der gesehenen Tiere.
Der schottische autistische Künstler Richard Wuoro spezialisierte sich auf Pastelllandschaften, die er aus der Erinnerung schuf, und erinnerte an die Ecken der Natur, das Meer, Häuser und Tiere, die jemals gesehen wurden.
Er sprach erst mit elf Jahren, aber als er anfing zu laufen, zeigte er großes Interesse am Zeichnen. Überraschenderweise erblindete Richard nach der Kataraktoperation, was jedoch die Qualität seiner Arbeit nicht beeinträchtigte. Vuoros Gemälde wurden von Johannes Paul II. Und Margaret Thatcher gesammelt.
Steven Wiltshire, ein herausragender Künstler aus Großbritannien, der an Autismus leidet, erstellt wunderschöne Skizzen architektonischer Strukturen, Straßenszenen und Panoramen der Städte, die er besucht hat. Stephen kann nach einem kurzen Hubschrauberflug ein genaues Panorama der Stadt zeichnen - er hat große Leinwände erstellt, die London, New York, Tokio, Rom und andere Städte darstellen.
Obwohl er jetzt 37 Jahre alt ist, sind seine Zeichenfähigkeiten auf dem gleichen Entwicklungsstand wie in der Kindheit geblieben (natürlich beherrschte Stephen diese Fähigkeit bereits im Alter von 10 Jahren fast auf professionellem Niveau). Im Alter von drei Jahren wurde bei Stephen Autismus in der frühen Kindheit diagnostiziert, er entwickelte sich langsam körperlich, hielt sich von anderen Kindern fern, sprach kaum, bis er 6 Jahre alt war, war anfällig für stereotypes Verhalten und sein IQ beträgt nur 52 Punkte.
Zum ersten Mal begann Stephen mit 7 zu malen - dann waren es hauptsächlich Autos (er behält immer noch seine Leidenschaft für Autos, kennt fast alle Marken und ist sehr glücklich, wenn er ein unbekanntes Auto auf der Straße sieht), seltener - Tiere und Menschen, aber bald wechselte er zur Architektur Gegenstand. Er besitzt ein einzigartiges visuelles Gedächtnis und muss sich das Gebäude nur einmal ansehen, um eine genaue Kopie davon zu zeichnen.
Stephens Zeichnungen sind ohne Symbolik - im Gegensatz zu anderen Kindern, die in ihren Zeichnungen phantasieren, hat er immer gezeichnet, was er gesehen hat. Gleichzeitig fehlt dem Künstler nicht die Fähigkeit zu improvisieren - manchmal kann er selbst Details in das Gebäude einfügen, weil es „schöner“oder „bequemer“ist. Darüber hinaus verfügt er über ein ausgezeichnetes motorisches Gedächtnis und kann jede bemerkte Bewegung sowie eine perfekte Tonhöhe wiederholen. Nachdem er ein Lied einmal gehört hat, kann er es fehlerfrei wiederholen.
Von Kindheit an machte sich Stephen keine Sorgen um die Sicherheit seiner Arbeit, und er konnte leicht einen schönen Blick auf eine der gerade gezeichneten Straßen Londons werfen. Lob ist ihm auch absolut gleichgültig, und nur durch die Bemühungen von Ärzten und Lehrern, die das Talent des jungen Künstlers auf jede erdenkliche Weise unterstützten, konnten die Verlage mehrere Alben seiner Arbeit veröffentlichen.
Viele Gelehrte sind mit Musik begabt. Zum Beispiel wurde der amerikanische Musiker Leslie Lemke vorzeitig geboren. Nachdem Ärzte organische Hirnschäden, Zerebralparese, Retinopathie und Glaukom diagnostiziert hatten, die zur Entfernung der Augäpfel führten, verließ die Mutter das Kind. Leslie wurde von einer Krankenschwester adoptiert, die in dem Krankenhaus arbeitete, in dem er geboren wurde. Der zukünftige Musiker lernte erst in der Jugend, sich selbständig zu bewegen, und gleichzeitig wurden seine Fähigkeiten offenbart. Als er hörte, dass Tschaikowskys Konzert Nr. 1 im Fernsehen ausgestrahlt wurde, spielte er es am nächsten Abend unerwartet mit der Fähigkeit eines Absolventen des Konservatoriums auf dem Klavier.
Die Geschichte des Engländers Derek Paravicini ähnelt in vielerlei Hinsicht der Geschichte von Leslie Lemke. Er wurde mit 25 Wochen geboren, wog etwa 500 g und erblindete nach einer Sauerstofftherapie. Störungen seiner geistigen Entwicklung sind so schwerwiegend, dass er nicht in der Lage ist, elementare Alltagsbedürfnisse unabhängig zu befriedigen. Mit 32 Jahren ist sein Intellekt mit dem eines 4-jährigen Kindes vergleichbar.
Dereks Fähigkeiten wurden im Alter von 2 Jahren offenbart und mit 4 Jahren gab er bereits vollwertige Konzerte auf Augenhöhe mit seinen erwachsenen Kollegen. Mit perfekter Tonhöhe und phänomenalem musikalischem Gedächtnis kann er ein Musikstück spielen, nachdem er es nur einmal gehört hat, und Kritiker betrachten ihn als einen der herausragenden Jazzmusiker unserer Zeit für seine meisterhafte Fähigkeit zu improvisieren.
Nicht viele Menschen wissen, dass der Sohn des Nobelpreisträgers, der japanische Schriftsteller Oe Kenzaburo, ebenfalls ein Gelehrter ist. Hikari Oe wurde mit einer Entwicklungspathologie des Gehirns geboren und unterzog sich einer Reihe von Operationen, um einen kraniozerebralen Leistenbruch zu entfernen. Weder geistige Behinderung noch epileptische Anfälle oder schlechtes Sehvermögen hinderten ihn daran, Komponist zu werden. Hikari lernte das Sprechen erst im Alter von 7 Jahren (sein Wortschatz ist noch klein), im Alter von 11 Jahren begann er Musik zu studieren und im Alter von 13 Jahren schuf er sein erstes Werk. Die Geburt eines Kindes mit besonderen Bedürfnissen hat die Arbeit von Oe Kenzaburo selbst stark beeinflusst - das Bild eines Sohnes taucht in seinen Romanen immer wieder auf und ist immer voller Zuneigung und Liebe.
Die Talente von Kindern mit Entwicklungsstörungen sollten mit großer Sorgfalt behandelt werden. Aktive Versuche, solche Kinder zu sozialisieren und zu erziehen, führten häufig zum Verlust ungewöhnlicher Fähigkeiten (wie es bei Nadia oder den finnischen Zwillingen der Fall war), aber gleichzeitig wurden sie in der Gesellschaft besser angepasst.
Die Erfahrung von Kim Peak, Stephen Wiltshire und vielen anderen Gelehrten zeigt, dass sich mit der richtigen Einstellung gegenüber solchen Kindern, die ihre Begabung unterstützen soll, nicht nur kreative Fähigkeiten, sondern auch die Fähigkeit zur Kommunikation und sogar zur Entwicklung neuer Talente im Laufe des Lebens verbessern können. Savant-Kinder, die die Unterstützung ihrer Verwandten spüren und Anerkennung für ihre Talente in der Gesellschaft finden, haben wenig Ähnlichkeit mit den Bewohnern spezieller Einrichtungen für Behinderte mit einem Stigma im Gesicht.
Die Neurobiologie des Savant-Syndroms
In der modernen Neurowissenschaft gibt es einen Standpunkt, dass die Entstehung der Fähigkeiten von Gelehrten mit dem Eingreifen exo-endogener pathologischer Prozesse in die Morphologie der Hemisphären verbunden ist, nämlich in die interhemisphärische Asymmetrie. Wie Sie wissen, ist abstrakt-logisches, verbales, diskretes Denken mit dem Funktionieren der linken, führenden Hemisphäre verbunden, während das rechte für räumlich-figuratives, nonverbales, simultanes Denken verantwortlich ist, das für die Kreativität entscheidend ist. Forschungsergebnissen zufolge ist bei den meisten Gelehrten die linke Hemisphäre mehr oder weniger geschädigt.
Unter Berücksichtigung des Zusammenhangs von "Denken der rechten Gehirnhälfte" mit Eidetismus, musikalischen und künstlerischen Fähigkeiten kann davon ausgegangen werden, dass die rechte Hemisphäre die Verluste kompensiert, die die Persönlichkeit durch Schäden an der linken erlitten hat. So wurde im Rahmen von 1975 durchgeführten pneumoenzephalographischen Untersuchungen bei 15 von 17 Autisten eine Schädigung der linken Hemisphäre festgestellt, von denen 4 die Fähigkeiten von Gelehrten besaßen. Später bestätigte B. Rimland vom Institut für Autismusforschung in San Diego (USA) Daten über Funktionsstörungen der linken Hemisphäre bei Autisten im Vergleich zur stärker betroffenen rechten Hemisphäre, nachdem er Daten von 34.000 Menschen mit dieser Störung analysiert hatte.
Die Niederlage der linken Hemisphäre, die Harvard-Wissenschaftler N. Geshvind und A. M. Galaburda erklärt, warum Männer häufiger als Frauen nicht nur das Savant-Syndrom entwickeln, sondern auch Sprachstörungen, Hyperaktivität und Autismus. Es ist bekannt, dass sich die linke Gehirnhälfte etwas langsamer entwickelt als die rechte und länger anfällig für unerwünschte pränatale Einflüsse ist. Im männlichen Embryo kann ein höherer Testosteronspiegel eine toxische Wirkung auf das sich entwickelnde Nervengewebe haben. Aggressives Testosteron hemmt somit die Entwicklung der linken Hemisphäre und führt bei Männern zu einer stärkeren Hemisphärenasymmetrie.
Im Zusammenhang mit der Anpassungstheorie des Savantismus sind klinische Fälle des Einsetzens übernatürlicher Fähigkeiten bei Menschen ohne Entwicklungsstörungen, deren Gehirn verschiedenen postnatalen pathologischen Faktoren ausgesetzt war, von besonderem Interesse. Zum Beispiel gibt es Fälle der Entwicklung künstlerischer Fähigkeiten bei Menschen mit verschiedenen Formen der frontotemporalen Demenz, bei denen die linke Hemisphäre am neurodegenerativen Prozess beteiligt war.
Interessanterweise wurde bei solchen Patienten der ohrenbetäubende Prozess unterbrochen und die kognitive Beeinträchtigung langsamer entwickelt. Psychologe T. L. Brink vom Crafton Hills College, Kalifornien (USA), beschrieb 1980 einen klinischen Fall eines 9-jährigen Jungen, der nach einer Schusswunde an der linken Hemisphäre rechtsseitige Lähmungen, Mutismus und Taubheit entwickelte, aber hervorragende mechanische Fähigkeiten entwickelte.
Wenn die Entwicklung der geistigen Fähigkeiten der meisten Kinder von der Wirkung vieler Faktoren abhängt, einschließlich sozialer Faktoren, dann sind die Talente begabter Kinder biologischer Natur, ihre Intelligenz ist auf die eine oder andere Weise isoliert und kristallisiert, was für Wissenschaftler von erheblichem Interesse ist, die nach biologischen Begabungsmustern suchen. …
Die Tatsache, dass die Fähigkeiten von Gelehrten nicht nur auf genetische Anomalien zurückzuführen sind, wirft für Wissenschaftler eine ernste Frage nach der Möglichkeit auf, die kraftvolle Kreativität in jedem von uns freizusetzen.
Die australischen Neurophysiologen B. Miller und A. Snyder stellten beim Scannen der elektromagnetischen Aktivität des Gehirns mehrerer Savants fest, dass sie eine erhöhte elektromagnetische Aktivität im linken Temporallappen hatten. Gesunde Menschen mit Stimulation des linken Temporallappens zeigten eine kurzfristige Verbesserung des Zeichnens und der mathematischen Berechnungen, wobei ihre Kreativität um 40% zunahm.
Die Entwicklung spezieller Methoden, neuropsychologischer Übungen zur Stimulierung der Arbeit der "Zone des Genies" und eine stärkere Beteiligung an den Denkprozessen der rechten Hemisphäre ist ein relevantes Thema für die wissenschaftliche Forschung, da wahrscheinlich verborgenes Talent in jedem von uns schlummert.
Olga Ustimenko
