Roboter können den Geist von Kindern viel stärker beeinflussen als den Geist von Erwachsenen. Zu dieser Schlussfolgerung, wie von EurekAlert! Berichtet, kamen Wissenschaftler aus Großbritannien, die eine Reihe von Experimenten mit Kindern und Robotern durchführten.
Insbesondere Kinder wurden eingeladen, am Asch-Test teilzunehmen, der Mitte des 20. Jahrhunderts entwickelt wurde, um die Tendenz zur Konformität festzustellen.
Die Teilnehmer des Asha-Tests müssen aus den vier gezeigten Streifen zwei Streifen gleicher Länge auswählen. Die Praxis zeigt, dass eine Person, die den Test alleine besteht, selten Fehler macht, aber die Ergebnisse sich erheblich verschlechtern, wenn eine Gruppe von Personen am Test teilnimmt.
Kinder, die den Asch-Test im Rahmen einer von der University of Plymouth durchgeführten Studie ablegten, gaben in siebenundachtzig Prozent der Fälle die richtige Antwort. Aber als die Kinder von einem Roboter begleitet wurden, der darauf eingestellt war, die falschen Antworten zu geben, hörten die Kinder der Maschine zu und die Anzahl der richtigen Antworten sank auf vierundsiebzig Prozent.
Kolesnikov Andrey
