Das Gehirn mit seinen 100 Milliarden Neuronen ermöglicht es uns, erstaunliche Dinge zu tun, wie mehrere Sprachen zu lernen oder Dinge zu erschaffen, die Menschen in den Weltraum schicken. Trotz dieser erstaunlichen Kraft können wir uns normalerweise nicht erinnern, wo wir unsere Schlüssel zurückgelassen haben. Wir vergessen, warum wir zum Lebensmittelgeschäft gegangen sind, und es fällt uns schwer, uns an persönliche Ereignisse zu erinnern. Dieser offensichtliche Widerspruch in der Funktionalität wirft die Frage auf, warum wir einige Dinge vergessen, uns aber an andere erinnern. Oder, was noch wichtiger ist, was verursacht Vergesslichkeit?
In einem kürzlich in der Zeitschrift Psychological Science veröffentlichten Artikel haben Tal Sade und Kollegen vom Rotman Research Institute in Toronto die langwierige Debatte in der Welt der Gedächtniswissenschaften untersucht. Vergessen wir Dinge aufgrund von Trennung oder Störung?
Zerfallen. Verfechter des Verfalls glauben, dass unsere Erinnerungen aufgrund des Zeitablaufs, in dem auf sie nicht zugegriffen wurde, langsam verblassen. Sie können es sich genau wie im Sand geschriebene Nachrichten vorstellen. Jede Welle des Ozeans, die sich dem Ufer nähert, macht die Schrift weniger lesbar, bis sie schließlich vollständig verschwindet. Der Sand ist das Netz von Gehirnzellen, die das Gedächtnis im Gehirn bilden, und die Meereswellen repräsentieren die Zeit, die vergeht.
Intervention. Interventionstheorie wird oft mit Zerfall gleichgesetzt. Es wird angenommen, dass "Erinnerungen aufgrund der Interferenz von Informationen, die vor oder nach der Bildung der Hauptspeicher erhalten wurden, weniger zugänglich werden". In unserem Beispiel eines Strandes bedeutet dies, dass das Kind kommt und darauf schreibt, anstatt dass Wellen die Nachricht langsam auffressen. Dies macht das Lesen der Nachricht schwierig, wenn nicht unmöglich. Das Kind in diesem Beispiel stellt eine neue Erfahrung dar, und die Nachricht, die es schreibt, ist die Information, die diese Erfahrung im Gehirn hinterlassen hat. Dies führt zum Vergessen, da die Erfahrung das ursprüngliche Gedächtnis im Wesentlichen überschreibt. Dies ist ein Prozess, der auch zu falschen Erinnerungen führen kann.
Was Sadeh und ihre kanadischen Kollegen veranschaulichen, ist, dass diese Theorien nicht miteinander konkurrieren sollten. Verfall und Interferenz sind sehr wichtig, um das Vergessen zu verstehen. Nach ihrer Forschung hängt unser Gedächtnis von der Art des ursprünglichen Gedächtnisses ab. Die Forscher fanden Unterstützung für ihre Theorie des Vergessens, indem sie ein Experiment mit 272 Studenten an der Universität von Toronto durchführten. Hier wurden die Teilnehmer nach dem Zufallsprinzip einer experimentellen Umgebung zugeordnet, die sich darin unterschied, wie viel Zeit zwischen dem Lernen und Auswendiglernen eines Wortes verstrichen war und inwieweit sich die Erinnerung an dieses Wort mit den Dingen vermischte, die sie dazwischen tun mussten. Lernen und Auswendiglernen.
Den Autoren zufolge fanden sie Unterstützung für die Idee, dass das Gedächtnis die Form von zwei verschiedenen Darstellungen im Gehirn annehmen kann; Bewusstsein oder Erinnerung. „Bewusstsein“ist ein Gedächtnisprozess, der es uns ermöglicht, uns an etwas zu erinnern, jedoch ohne spezifische Details. Dies ist eine Idee, bei der wir „wissen“, dass etwas passiert ist, obwohl wir uns nicht an den ursprünglichen Kontext erinnern können. Es ist, als ob Sie das Gefühl haben, das Gesicht zu erkennen, dass der Typ vertraut aussieht, aber Sie können sich nicht erinnern, wie Sie die Person kennen. Wenn Sie dagegen eine „Erinnerung“an etwas haben, erinnern Sie sich auch an den Kontext der Erinnerung. Dabei lernst du den Kerl kennen und erinnerst dich an seinen Namen oder andere definierende Details.
Unser kanadisches Forschungsteam schlägt vor, dass diese beiden Arten von Gedächtnisrepräsentationen unterschiedlich wirken und im Gehirn unterschiedlich aussehen. Es wird angenommen, dass jedes auf unterschiedliche Weise von einem wichtigen Teil des Gehirns, dem Hippocampus, abhängig ist, was für die Schaffung von Erinnerungen sehr wichtig ist. Erinnerungsbasierte Erinnerungen, die vom Hippocampus gepflegt werden, sind relativ störungsresistent. Verfall sollte die Hauptquelle ihres Vergessens sein. Im Gegensatz dazu sind bewusstseinsbasierte Erinnerungen störempfindlich.
Die Kombination beider Prozesse des Vergessens bedeutet, dass eine Nachricht wahrscheinlich nie genau so im Speicher bleibt, wie Sie sie ursprünglich geschrieben haben.
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