Warum haben fast alle Menschen ein Baby in einer schwebenden Wiege großgezogen? Jüngste Studien zeigen, dass dies nicht nur eine Hommage an die Tradition ist, sondern ein wesentliches Element, das zusammen mit dem Wiegenlied der Mutter das Kind gesund und harmonisch macht …
Noch vor dem "Überschlag" der technischen Zivilisation waren Russen, Ukrainer, Weißrussen, Tschuwaschen, Baschkiren, Tataren, Bergsteiger, Völker der Komi, Tschuktschen, Khanty, Mansi, Nganasaner, Dolgans und anderer - im hohen Norden, Khakass und Mongolen - in Zentralasien sowie Ägypter, Marokkaner, Äthiopier und andere Völker in Afrika, Chinesen, Vietnamesen, Koreaner, Kambodschaner und andere in Südostasien haben auf der ganzen Welt ein Baby in einer schwebenden Wiege großgezogen. Dies bedeutet, dass der Aufenthalt eines Kindes in der Kindheit in einer schwebenden Wiege eine Kultur der menschlichen Inkarnation mit sich bringt, die wir nicht erkannt haben und die der Natur des Kindes entspricht. Und so paradox es auch scheinen mag, die Wissenschaft hat diese Kulturmethode nicht nur nicht studiert, sondern wie viele andere Dinge in der pädagogischen Pädagogik der Menschen einfach abgelehnt. Aber die Wahrheit liegt hier buchstäblich an der Oberfläche.
Es ist bekannt: Die 9-monatige intrauterine Entwicklung eines Kindes in Bezug auf die biologische (genetische) Zeit ist viel länger als das gesamte nachfolgende Leben. In diesen 9 Monaten wird aus 2 Zellen ein fertiger kleiner Mann gebildet. Und diese gesamte Entwicklungsstufe findet in einem flüssigen Medium statt. Die Umgebung, die den Entwicklungsprozess des Kindes unterstützt, ist praktisch schwerelos. Stellen Sie sich nun vor: Aus der Schwerelosigkeit befindet sich ein Kind plötzlich in einer Umgebung mit enormem Gravitationsdruck, inkl. "Schwere" (in Bezug auf Druckabfälle) Gravitationsrhythmen.
Aus diesem Grund sind allgemeine Spannungen, die über den Körper verteilt sind, Muskelsteifheit und Krampfbewegungen charakteristisch für ein Kind, das aus dem Mutterleib hervorgegangen ist. Und es wird nur entfernt, wenn die Körperrhythmen abgestimmt sind, inkl. volitional-volitional mit irdischen Rhythmen (Gravitation). Eine solche Abstimmung erfordert jedoch einen langen Zeitraum und handgemachte Hilfe.
Die schwebende Wiege wandelt den Vektor des statischen Gravitationsdrucks in einen Gravitationsrhythmus mit Oszillationswellen um. Während des Schaukelns erlebt das Baby in einem rhythmischen Modus besondere Momente der Schwerelosigkeit (wenn die Wiege ihre maximale Höhe erreicht und sozusagen für einen Moment „gefriert“) und Momente der höchsten Gravitationskräfte (wenn die Wiege durch den tiefsten Punkt zum Boden geht). Folglich „entfaltet“sich der Vektor der unidirektionalen Gravitationspresse mit Hilfe einer hängenden schwingenden Wiege zu einer lebensspendenden Gravitationswelle, die sich an die terrestrischen Bedingungen anpasst.
Darüber hinaus stellte sich heraus, dass alles menschliche Leben eine Hierarchie von untergeordneten, sich gegenseitig synchronisierten (in der Frequenz) Algorithmen ist: von superhohen genetischen Rhythmen bis zu extrem niedrig bedeutsamen Willensaktionen. Die hängende Wiege ist eine spezielle Technologie, die für den schrittweisen effektiven nicht-traumatischen Eintritt und die Anpassung des Kindes an die Gravitationsumgebung der Erde, einschließlich, unbedingt erforderlich ist. die Gravitationsrhythmen des Lebens auslösen.
In den 80er Jahren des 20. Jahrhunderts wurde unter unserer Leitung auf der Grundlage des Forschungsinstituts für medizinische Probleme im Norden des sibirischen Zweigs der Russischen Akademie der Medizinischen Wissenschaften das folgende Experiment durchgeführt (N. F. Kazachkova). Eine Gruppe von Müttern zog Babys in einer hängenden Wiege auf, eine andere in einem normalen Kinderbett. Gleichzeitig stellte sich heraus, dass die Babys aus der ersten Gruppe besser schliefen, weniger weinten und ihre Mütter besser saugten. Ihre Gravitationsmuskelspannung, die den Körper zusammendrückt, begann sich schneller zu entspannen und der Muskelkrampf nahm ab. Der Nystagmus der Augen war merklich weniger ausgeprägt. Infolgedessen begannen ihre Augen, Gegenstände schneller zu reparieren. Ein bedeutungsvoller Blick erschien schneller.
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Im Durchschnitt, 2-3 Monate zuvor, hatten sie ein Summen und die ersten artikulierten Wörter. Solche Kinder hatten weniger Steifheit und Angst. 1,5 - 2 Monate zuvor standen die Kinder auf und gingen auf dem Boden. Mit der Entwicklung zielgerichteter manueller Aktionen zeigten sie eine geringere Muskelsteifheit (Krämpfe).
Die Bildung des inneren Gravitationsrhythmus ist nicht nur die Bildung innerer vegetativer Rhythmen, sondern auch der geistigen Haltung, die Bildung ihres Widerstands gegen verschiedene ungünstige Umweltfaktoren.
Der positive Einfluss der hängenden Wiege wirkte sich praktisch auf alle nachfolgenden Stadien der Ontogenese aus. Zum Beispiel hatten diese Kinder später beim Schreiben weniger innere Spannungen. Infolgedessen beugten sie sich beim Schreiben weniger über das Notizbuch (Abb. 11). Außerdem hatten sie eine bessere Handschrift, Zeichnung und sogar ein Ohr für Musik! Ihre Rede war freier und bedeutungsvoller. Solche Kinder hatten weniger Angst. Auf einer höheren Ebene hatten diese Kinder eine neuropsychische Resistenz gegen Stress.
Zahl: 11. Durchschnittlicher visueller Arbeitsabstand für Schüler der Klassen 1 bis 2, die in einer hängenden Wiege und ohne diese aufgewachsen sind.
Das Verschwinden von schwebenden Wiegen aus dem Bildungsarsenal führte daher zu einer Verschlechterung der Entwicklung der körperlichen Koordinationsfähigkeiten bei Kindern, verschiedenen freiwillig-motorischen Funktionen, einschließlich. Rede und Handbuch. Dies führte zu einer Abnahme der Funktionsfähigkeit der grundlegenden lebenserhaltenden Systeme (Herz-Kreislauf-, Atmungs-, Magen-Darm-Trakt, Sekretion usw. - Abb. 12).
Zahl: 12. Variationsverteilung der Kardiointervale unter den Schülern der Klassen 1-2.
A - Kinder, die in einer hängenden Wiege erzogen wurden;
B - Kinder, die in einem Schaukelstuhl oder einer Krippe aufgewachsen sind.
Im Großen und Ganzen führte dies zu einer Abnahme des körperlich-funktionellen und geistig-geistigen Potenzials auf der Ebene des gesamten Volkes. All dies ermöglichte es, einen neuen Blick auf die Größe der nationalen Bildungskulturen zu werfen. über die besondere Entwicklungsrolle des russischen Swings.
Wiegenlied
Ein Schlaflied ist diese spirituelle Kraft, die das Baby aus dem "zähen" Griff der instinktiven Angst herauszieht und seine Gefühle in den Raum der "klingenden" schützenden mütterlichen Liebe erhebt. Das Wort des Schlaflieds ist das einzige gesprochene Wort, das den Geist des Bildes und die Seele der Liebe vollständig verbindet. Unsere Studien haben gezeigt, dass bei den Kindern, denen Mütter keine Schlaflieder sangen, Angst und Aggression (in Bildern) viermal häufiger waren als bei Kindern, die dem Baby zumindest gelegentlich Schlaflieder sangen. Aber Angst ist einer der stärksten tierischen Instinkte, mit denen alle anderen Instinkte in einem untrennbaren Bündel "verbunden" sind.
Unsere Arbeiten haben überzeugt, dass das Kind ohne das ständige Singen von Schlafliedern durch die Mutter (vorzugsweise im Rhythmus des Schwingens der hängenden Wiege) nicht in der Lage sein wird, sich angemessen zu einer geistig-spirituellen, ganzen, frei von Ängsten und psychokomplexen Persönlichkeit zu inkarnieren.
Wiegenlieder werden heute in elektronischen Medien aufgezeichnet, wenn auch professionell, aber nicht mit der Stimme einer Mutter. Es ist klar, dass solche Aufzeichnungen in erster Linie für zukünftige und aktuelle Mütter bestimmt sind, nicht jedoch für Babys. Natürlich können sie in Vorschuleinrichtungen verwendet werden, auch für Waisenkinder, sowie für Kinder, die in verschiedenen spezialisierten Einrichtungen usw. aufgezogen werden.
Ein Baby, wie Luft, wie Muttermilch, braucht ein Schlaflied, das vom Herzen der Mutter erklingt.
Wir möchten Sie noch einmal daran erinnern: Während 9 Monaten intrauterinen Lebens hat das Kind die einzige enge und liebe Stimme - die Stimme der Mutter - tief in die Erinnerung an Gefühle eingeprägt. Und nur er und keine andere Stimme können dem Kind das Gefühl von Liebe, Sicherheit und Glück vermitteln. Deshalb sollte nur die Mutter selbst Schlaflieder singen. Ich höre oft von jungen Müttern: Wie soll ich singen, wenn ich die Worte oder die Melodie von Schlafliedern nicht kenne? Und dies sind die Folgen der tiefen Entfremdung der Mutter von ihren Kindern im Stadium ihrer frühen Kindheit.
Daher empfehlen wir seit 1979 nachdrücklich, dass Mädchen in Vorschuleinrichtungen getrennt von Jungen erzogen werden. Panzer, Gewehre, Autos, Maschinengewehre sind mit Puppen und Schlafliedern nicht kompatibel.
Und nur in Vorschuleinrichtungen empfehlen wir Mädchen dringend, zusammen mit ihren Müttern, Großmüttern (wenn möglich) und Erziehern mit ihren eigenen Händen weiche Puppen herzustellen, Schlaflieder selbst zu komponieren und sie regelmäßig zu singen.
Im Folgenden finden Sie als Beispiel Schlaflieder, die von Kindern zusammen mit ihren Müttern und Großmüttern in den frühen 90er Jahren in Kindergärten in Voskresensk komponiert wurden.
Die Erfahrung überzeugt: Die ständige sanfte Kommunikation von Mädchen mit handgefertigten weichen Puppen, die ihnen Schlaflieder singen, ist ein grundlegender Schritt, um mütterliche Gefühle in der sogenannten psychischen Phase zu wecken, d. H. im Stadium der Transformation und Spiritualisierung der primären Gefühle.
Mütter, die ihre Kinder vorzeitig von ihrer Liebe, von ihren Brüsten, von Schlafliedern und liebevollen "Worten der Worte" entwöhnt haben, werden teuer bezahlen. Und je früher wir heute lehren, Schlaflieder von 4-6-jährigen Mädchen zu singen, desto freundlicher und liebevoller werden wir morgen.
Bazarny V. F. Kind des Menschen. Psychophysiologie der Entwicklung und Regression, Fragment
