Die Gesellschaft verändert sich schneller als je zuvor, und das Smartphone ist zur treibenden Kraft hinter dieser Veränderung geworden. Kinder als flexibelster und anpassungsfähiger Teil der Gesellschaft verändern sich schneller und stärker.
Kinder sind begeistert und erfreut über Telefonapparate der Vergangenheit und des vorletzten Jahrhunderts, die sie mit echtem Interesse am Moskauer Museum für Telefongeschichte untersuchen. Die erste Reaktion auf diese Raritäten wird vielen amüsant erscheinen - Kinder beginnen mit den Fingern auf das Zifferblatt zu drücken und versuchen, eine Nummer zu wählen. Die Anleitungen erklären geduldig: Sie müssen die Disc auf jeder Ziffer einschalten und dann warten, bis sie wieder an ihren Platz zurückkehrt. Erst dann können Sie die nächste Ziffer der Nummer wählen.
Aber das ist nichts Komisches, eine neue Generation wird geboren und lebt mit Smartphones, und sie sind das Hauptinstrument für dramatische Veränderungen in der Gesellschaft geworden. Experten bezeichnen diesen Entwicklungssprung als revolutionär, vergleichbar mit dem Aufkommen des Schreibens. Durch das Prisma eines Smartphone-Displays nehmen wir diese Welt anders wahr, sonst bilden wir uns, wir kommunizieren. Aufmerksamkeitsdefizit, Clip-Denken, impulsive Entscheidungsfindung, körperliche Inaktivität, Shopaholismus, Selbstisolation sind die Früchte dieser Revolution.
Dieselben Technologien befreien uns jedoch von Routine, bieten mehr Möglichkeiten, erweitern unseren Horizont und helfen uns beim Lernen und Arbeiten. Die Menschheit ist auf eine neue Stufe der Evolution getreten, aber wird sie nicht ein Sklave ihres neuen Spielzeugs? Wie Gadgets die Entwicklung von Persönlichkeit und Gesellschaft beeinflusst haben, diskutiert "Profile" mit Experten - Psychologen und Pädagogen. Dieser Text wird übrigens, wie die meisten Veröffentlichungen der Zeitschrift, jetzt als Longread bezeichnet. "Zu viele Briefe", wird einer der Leser sagen. Und bestätigt damit eines der Postulate: Der moderne Mensch hat begonnen, weniger zu lesen. Ist das wirklich?
Der Stamm ist jung, unbekannt
Jede revolutionäre Technologie ist für die neue Generation immer zu einer Art Manie geworden, stellt der klinische Psychologe und Kinderneuropsychologe Mikhail Vladimirsky fest. "Jungen in den 1920er Jahren waren besessen von Radiosucht, montierten Detektorempfängern und fingen entfernte Radiosender", sagt er. - In den 80er Jahren schrieben russische Kinder Programme für den Elektronika-Rechner und westliche für einfache Sinclair- und Atari-Computer. Aber jetzt verändert sich die Gesellschaft schneller als je zuvor und das Smartphone ist zur treibenden Kraft hinter diesen Veränderungen geworden. Digitale Technologien verändern die gesamte Gesellschaft, und Kinder als flexibelster und anpassungsfähiger Teil verändern sich schneller und stärker.
"Der unbekannte Stamm" bezieht sich auf moderne Kinder, die sogenannte Generation Z (geboren nach 1995), Geschäftsführerin des Instituts für Praktische Psychologie und Psychoanalyse Vera Lisitsina und Leiterin der Abteilung für klinische Psychologie des Instituts Narina Tevosyan. Früher war der Übergang zwischen den Generationen weich und fast unmerklich, sagen Experten. Aber Z-Kinder unterscheiden sich deutlich von Y-Kindern (geboren nach 1981 der tausendjährigen Generation). Die modernen nehmen erst ein Gerät in die Hand und erst dann - einen Stift zum Schreiben, für sie sind moderne Technologien keine neue Realität, sondern ein Alltag.
Werbevideo:
Unterhaltungs- und Lernspiele, Cartoons, Märchen, Fremdsprachenkurse für Kleinkinder - was viele Smartphone-Anwendungen für kleine Benutzer nicht bieten! Aber übermäßige Begeisterung für sie kann bei einem Kind zu einer falschen Vorstellung von der Realität führen, warnt die Psychologin Tatyana Poritskaya. "Der kleine Mann studiert die Welt mit seinen Händen, er hat visuell aktives Denken", sagt sie. - Es ist sehr wichtig, dass er die Möglichkeit hat, echte Spielzeuge zu berühren, mit ihnen zu spielen und echte Objekte zu studieren. Dies hilft, taktile Empfindungen zu entwickeln, gibt die richtige Vorstellung von der Welt, was von ihr zu erwarten ist. " Wenn ein Kind ein zweidimensionales Bild auf einem Tablet- oder Smartphone-Bildschirm betrachtet, funktioniert und entwickelt sich sein visuelles System in geringerem Maße als wenn sein Auge ein dreidimensionales Objekt in der realen Welt untersucht. Anastasia Vorobyova, leitende Forscherin am Institut für Psychologie der Russischen Akademie der Wissenschaften, bestätigt dies.
Kinder "plaudern" miteinander, während sie ihre Gesprächspartner oft nicht sehen oder hören. Dies wirkt sich auf ihre Fähigkeit aus, „nonverbale Kommunikation zu erkennen“, sagt der Experte. Dies sind Mimik, Gesten, Intonation. Daher treten häufig Probleme beim gegenseitigen Verständnis und beim Aufbau effektiver Beziehungen zu anderen auf. Es ist auch wichtig, wie sich das Smartphone auf die Eltern-Kind-Beziehung auswirkt, bemerkt Mikhail Vladimirsky. „Ein Kind verbringt Zeit mit einem persönlichen Gerät auf Kosten wertvoller familiärer Interaktionen“, erklärt er. - Und wenn Mama, Papa, Brüder und Schwestern jeweils in ihr Smartphone eingetaucht sind, bekommen wir Isolation, Einsamkeit innerhalb der Familie, die Bildung normaler Bindungen im Kind wird gestört. Eine Person wächst einsamer auf."
Die von Vera Lisitsina und Narina Tevosyan aufgeführten negativen Folgen eines längeren, übermäßigen Gebrauchs von Geräten sind so zahlreich, dass es unangenehm wird. Bei Kindern können sich Sehvermögen und Körperhaltung verschlechtern und die Wirbelsäule kann sich verbiegen. Monotone Fingerbewegungen auf dem Bildschirm führen zu einer Pathologie des Handgelenks (Verstauchungen und Sehnenprobleme). Eine gestörte Koordination zwischen Gehirnsignalen und Handbewegungen ist möglich. Darüber hinaus schränken viele Stunden des "Festhaltens" in einem Smartphone die körperliche Aktivität und damit Übergewicht und Fettleibigkeit ein.
Ein Mangel an Live-Kommunikation hemmt die Bildung neuer neuronaler Verbindungen, verringert die Konzentration, das Gedächtnis und die geistige Aktivität. Übermäßige Leidenschaft für Computerspiele verringert das Maß an Empathie, Sympathie, provoziert Grausamkeit und verringert die Sensibilität für Gewalt. "All dies führt zur Entwicklung eines hohen Maßes an sozialer Angst", schlussfolgerten die Experten. Die unkontrollierte Verwendung von Geräten führt dazu, dass die Wahrnehmungskanäle auf einen "kleinen Bildschirm" beschränkt werden, eine Person sich künstlich in einen "engen, virtuellen Korridor" versetzt und ihm die Möglichkeit nimmt, die Vielfalt und Schönheit der Außenwelt zu spüren.
Die Wissensrevolution
Smartphones helfen Vorschulkindern, Feinmotorik zu entwickeln, hemmen aber auch die Sprachentwicklung, macht Mikhail Vladimirsky auf sich aufmerksam. Theoretisch sollte die Schule das Problem der Sozialisation lösen, da Kinder aktiv miteinander und mit Lehrern kommunizieren. Gadgets spielen hier jedoch eine wichtige Rolle. Die zunehmende Abhängigkeit von Smartphones, die Selbstisolation und die Bildung fragmentierten Denkens bei Kindern haben dazu geführt, dass Smartphones in Grund- und weiterführenden Schulen in Frankreich verboten wurden. Zum Teil gilt diese Einschränkung auch in Großbritannien, Belgien, den USA und Dänemark. Laut einer Umfrage von VTsIOM befürworten 73% der Russen die Einführung ähnlicher Maßnahmen in unserem Land. Bisher sind Geräte jedoch nicht offiziell verboten - nur in einigen Schulen (und selbst dann in der Regel in Grundschulklassen) legen Kinder ihre Smartphones vor Beginn des Unterrichts in spezielle Boxen.
Verstecken, nicht verstecken, aber das Smartphone hat bereits seine Arbeit erledigt - die Menschen begannen anders zu denken, Informationen anders wahrzunehmen. Das bedeutet, dass sich auch die Schule ändern muss. Moderne Kinder müssen nicht mehr Unmengen an Informationen speichern, ein Smartphone erledigt alles für sie. Infolgedessen hat sich das Gedächtnis der Kinder verschlechtert, aber die Fähigkeit, Informationen dank Technologie zu verarbeiten, ist viel höher als die der älteren Generation, sagt Anna Svirina, Direktorin der Wostok-Abteilung der Nationalen Forschungsuniversität Kasan. Die moderne Bildung ist auch gezwungen, sich darauf einzustellen, um interaktivere Werkzeuge im Lernprozess einzusetzen. Dies sind Foto- und Videomaterialien, Laborexperimente und Rollenspiele. Andernfalls gehen die Aufmerksamkeit und das Interesse der Schüler verloren, sagt Anastasia Vorobyova. „Der Lehrer ist nicht mehr Eigentümer exklusiver Informationen. Was sonst nirgendwo zu bekommen ist, wird er zu einem Führer, Tutor und Coach in der gigantischen Menge an Informationen, die die Menschheit gesammelt hat “, erklärt der Experte.
Die Generation Z hat die High School abgeschlossen und geht an die Universität. Der grundlegende Unterschied zu früheren Generationen besteht in der vollständigen Online-Präsenz, stellt der Kandidat für Pädagogik, Associate Professor der PRUE, fest. Plechanow Dmitry Enygin. „Sie überprüfen regelmäßig, auch während des Unterrichts, soziale Netzwerke, schauen sich in den Pausen neue Videos berühmter Blogger an und kommentieren sie“, sagt der Experte.
Assoziierter Professor am Institut für Journalismus der Oryol State University. Turgenev Andrei Dmitrovsky erinnert sich, dass vor 10 Jahren 30–40% der Schüler bejahten, als sie gefragt wurden, wer mindestens drei oder vier Lehrbücher in Papierform hat. "Heute hat fast niemand sie", sagt er. "Das Maximum sind mehrere elektronische Versionen, die aus dem Internet heruntergeladen werden". Wenn eine Informationsquelle nicht digitalisiert wird, ist es unwahrscheinlich, dass sie von Studenten gelesen wird, bestätigt Anastasia Vorobyova. Das Problem ist auch, fügt der Experte hinzu, dass die Schüler bei all der Fülle an Informationen im Internet nicht immer in der Lage sind, qualitativ hochwertige von qualitativ minderwertigen Quellen zu trennen. Sie haben Schwierigkeiten, bei Bedarf Informationen aus mehreren Quellen zu kombinieren und zu analysieren.
Darüber hinaus wird nach den Beobachtungen von Andrei Dmitrovsky jede neue Gruppe von Schülern immer weniger spontan im Verhalten: Sie haben immer weniger persönlichen Kern und mehr „soziale Programmierung“. "Unsinn und romantische Handlungen sind praktisch in Vergessenheit geraten, weil der" beste Freund "eines Teenagers - das Netzwerk - vorgefertigte Lösungen und Rezepte für alle Herausforderungen und Krisen des Lebens bietet", sagt der Experte. Das Verhalten der Schüler basiert auf vorgefertigten Mustern und Vorlagen. „Bewerber-Journalisten können keinen komplizierteren Text als eine Notiz schreiben, sie haben Schwierigkeiten mit analytischem Denken, kompetenter Sprache und der Formulierung ihrer eigenen Meinung“, fügt er hinzu. Darüber hinaus sind die Studierenden nach Ansicht des Experten weniger an Wettbewerben, Stipendien, wissenschaftlichen Konferenzen interessiert, und die Arbeitssuche wird in den meisten Fällen auf die Abschlussprüfungen verschoben.
"Wem die Informationen gehören, dem gehört die Welt" - dieser Slogan des Gründers der Rothschild-Bankendynastie ist moralisch veraltet. Die Hauptsache ist nun die Fähigkeit, unnötige Informationen zu verwerfen, bemerkt Mikhail Vladimirsky, um das Wichtige vom Unwichtigen, Zuverlässigen vom Unzuverlässigen zu unterscheiden. Und gutes Gedächtnis wird auch nicht mehr als wertvolle menschliche Fähigkeit angesehen, da Wissen jederzeit und überall verfügbar ist, sobald Sie Ihr Smartphone aus der Tasche ziehen. Es sei denn, Sie müssen vor der Prüfung schwitzen. "Diese Änderung des Erkenntnisstils ist eine Revolution, die mit dem Aufkommen des Schreibens vergleichbar ist, der ersten praktischen Version des externen Gedächtnisses einer Person", sagt der Experte. "Wie jede Revolution erzeugt sie Angst und Reaktion. Ein eindrucksvolles Beispiel dafür ist das Buch" The Dumbest Generation "und viele ähnliche Artikel, Studien, Monographien."
Aber diese Revolution hat noch einen anderen wichtigen Aspekt, sagt der Psychologe. Bildung in ihrem Online-Format ist für alle verfügbar geworden. Grundkurse können kostenlos belegt werden und gegen Bezahlung erhalten Sie einen Bachelor-Abschluss von den besten Universitäten der Welt. Die älteren Generationen erinnern sich noch auswendig an viele wissenschaftliche Formeln und Gesetze. Moderne Schulkinder scheinen ihnen Schulabbrecher zu sein, die dieses Wissen nicht im Kern haben und ständig "googeln" müssen, um etwas herauszufinden. Aber wie kann man jemandem die Schuld geben, einen Traktor zum Ausgraben der Erde gewählt zu haben, und keine Schaufel? Für junge Leute sind Suchmaschinen der gleiche Traktor, bemerkt Anna Svirina. "Jugendliche sollten wahrscheinlich nicht gezwungen werden, das Hookesche Gesetz zu lernen", sagt der Experte. - Sie müssen jedoch erklären, wie Sie die Ressource, auf der die richtige Formel geschrieben wird, von der Ressource unterscheiden, auf der sie am wahrscheinlichsten istwird falsch geschrieben."
Vielleicht sind moderne Studenten ihren Vorgängern etwas unterlegen, aber es ist vor allem der Technologie zu verdanken, dass sie viel fortschrittlicher sind. „Diese Generation ist dem Schicksal ihrer selbst und ihrer Umgebung nicht gleichgültig. Sie möchte die Welt mithilfe sozialer Netzwerke wirklich zum Besseren verändern“, sagt Dmitry Yenygin. "Die Themen, die sie in ihren Instagram-Posts ansprechen, sind wirklich erstaunlich." Das Online-Kommunikationsformat hindert die Schüler nicht daran, ihre Projekte im wirklichen Leben zu verwirklichen und die Welt um sie herum zu verändern.
"Vorbei sind die Zeiten, in denen das ständige Surfen im Internet ein Weg war, der Realität zu entkommen", schloss der Experte. "Jetzt ist Technologie zu einem Werkzeug geworden, mit dem Träume und Ideen wahr werden können." Er glaubt, dass das Fundament der sowjetischen Bildungsvergangenheit ziemlich stark ist, und die Technologie hat es nicht oberflächlich gemacht. Es ist nur so, dass es hochspezialisiert wurde und das Online-Format Bildung zugänglicher, interessanter und verständlicher macht. Der Grad der Grundbildung an einer bestimmten Schule oder Universität hängt nach wie vor vom Lehrplan, der Qualität des Unterrichts und der Erstausbildung der Schüler ab, stimmt Mikhail Vladimirsky zu. „Der Rückgang der Alphabetisierung von Schulkindern ist daher nicht mit der Verbreitung von Geräten verbunden, sondern mit der Änderung der Lehrpläne in den späten 80ern - frühen 90ern“, erklärt er.
Moderne Studenten haben ein schlechteres Gedächtnis als ihre Vorgänger. Wenn das Lehrbuch nicht digitalisiert ist, ist es unwahrscheinlich, dass es überhaupt gelesen wird. Aber junge Menschen verarbeiten Tonnen von Informationen viel besser als ältere Generationen.
Evolution lesen
Die Fülle an Informationen und ihre Quellen sowie zahlreiche elektronische Träger dieser Informationen verbrauchen viel Aufmerksamkeit. Sie haben das Clip-Denken im modernen Menschen geprägt - eine fragmentarische und chaotische Wahrnehmung von Daten. Dies wurde das Gegenteil der Systeme, die dachten, dass der traditionelle Text beim Menschen gebildet wurde. Jetzt haben die Leute angefangen, weniger zu lesen, sagt Michail Wladimirski. Genauer gesagt, mit der Verringerung der Anzahl gedruckter Bücher, Zeitungen und Zeitschriften verlieren sie allmählich die Kultur des "tiefen" Lesens, fügt Andrei Dmitrovsky hinzu. "Moderne Medien haben das Genre des Longread (Long Reading) hervorgebracht, aber es scheint sinnlos, es mit einem Roman oder einer Abhandlung zu vergleichen", sagt er. Und obwohl Statistiken eine Zunahme der Anzahl von Titeln von Buchprodukten anzeigen, zeigt dies immer noch nicht die Qualität ihres Inhalts an. Seriöse Literatur mit einer Auflage von mehr als tausend Exemplaren ist eine Seltenheit, räumt der Experte ein.
Die Art zu lesen hat sich ebenfalls geändert. Niemand kann das gleiche Longread beherrschen, wenn sein Autor die Aufmerksamkeit der Leser nicht von Anfang an auf sich zieht. Der Prozess des Lesens eines Papiermediums ist linear - von Anfang bis Ende, erklärt Anastasia Vorobyova, wird ein elektronisches Medium nichtlinear gelesen. Text im Web wird häufig mit anderen Texten und Videos verlinkt. Von ihnen abgelenkt, wird der Leser immer weiter gehen und höchstwahrscheinlich nicht zum ursprünglichen Material zurückkehren.
In der Tat werden die meisten von kurzen Texten und Videos geleitet, und viele bevorzugen sogar ein helles Bild mit einer kurzen Beschriftung. Aber so kann man nichts lernen. Daher, sagt Tatiana Poritskaya, ändert sich die Situation, wenn eine Person besonders an etwas interessiert ist. Vielleicht beginnt er mit etwas Kurzem und Oberflächlichem, aber dann liest er sich immer tiefer in das Thema ein und sucht über dieselben Hyperlinks oder in Suchmaschinen nach neuen Artikeln und Büchern. Dies ist jedoch viel praktischer, als tagelang und monatelang in traditionellen Bibliotheken nach den benötigten Informationen zu suchen. Es stellte sich also heraus, dass die Menschen weniger zu lesen begannen, weil sie beim Lesen selektiver wurden.
Die Tatsache, dass das Internet zu einem Aufbewahrungsort für eine Vielzahl von Informationen geworden ist, einschließlich kognitiver und wissenschaftlicher, ist ein großer Vorteil unserer Zeit und eine Quelle endloser Möglichkeiten, sagt Peter Mebert, Präsident der Mebert-Gruppe, Experte für persönliche und organisatorische Entwicklung. "Es ist eine andere Sache, dass jeder für sich selbst entscheidet, ob er mit modischem Aussehen durch Instagram blättert oder Online-Vorträge von Stanford-Professoren studiert, die Library of Congress studiert, Fellinis Meisterwerke sieht oder eine Online-Tour durch das Victoria and Albert Museum macht", sagt der Experte. Um zu lesen oder nicht zu lesen und wie tief man in das Lesen eintaucht, entscheidet jeder für sich.
Der Mensch ist ein Freund eines Smartphones
Die Leute lesen nicht nur weniger, sie denken auch weniger, Vera Lisitsina und Narina Tevosyan sind besorgt. Die Kontrolle über das menschliche Bewusstsein im Web ist eines der schrecklichsten modernen Phänomene, glauben sie: Alles ist hauptsächlich für Menschen gedacht, die sich für den Kauf dieses oder jenes Inhalts, dieser Waren und Dienstleistungen entscheiden. „Den Menschen wird beigebracht, weniger zu denken und zu analysieren“, sagen Experten. "Darüber hinaus führen all diese" Likes "in sozialen Netzwerken nicht nur zur Entwicklung von Narzissmus, sondern auch zu Depressionen."
Das Taschengerät ist das Hauptmittel für Kommunikation, Unterhaltung, Einkaufen, Bezahlen, Dating, Informationssuche und Orientierung in unbekanntem Gelände. Für einen Menschen ist es nach der physischen Realität und den Angehörigen der drittwichtigste Kanal für die Interaktion mit der Welt geworden. Ein Smartphone kann jedoch zu einem Impuls für die Entstehung von Sucht nach sozialen Netzwerken, Textkommunikation, Online-Dating, erotischen Chats, Spielsucht und Shopaholismus werden. Dann warnt
Mikhail Vladimirsky, Ihr Gerät im Wertesystem, kann den zweitwichtigsten Platz einnehmen oder sogar der wichtigste werden. „Die Welt eines solchen Menschen ist so gestaltet, dass das Wertvollste nur über ein Gerät zugänglich ist“, sagt der Experte.
Und die virtuelle Welt ist so gestaltet, dass sie dem Benutzer genau das bietet, was er sehen und kaufen möchte. „Wir haben Interessenskanäle abonniert. Wir sind in Gemeinschaften von Gleichgesinnten. Auch wenn es sich nur um eine Facebook-Seite handelt, gestaltet künstliche Intelligenz den Informationsfluss allmählich entsprechend unseren "Likes", sagt der Psychologe. - Es ist immer weniger wahrscheinlich, dass wir auf eine Meinung stoßen, die unsere bestehenden Überzeugungen nicht bestätigt. Wir leben in einer komfortablen Welt, in der alles unsere Unschuld bestätigt. " Und Funktionen menschlicher Gemeinschaften wie das Definieren von Gruppennormen und -grenzen, das Nominieren von Führungskräften, das Bestimmen des Status von Gruppenmitgliedern und viele andere werden weitgehend auf digitalen Online-Plattformen über das Telefon ausgeführt.
Es scheint, dass es keinen einzigen wichtigen Aspekt des Lebens gibt, in dem das Smartphone keine Schlüsselrolle spielt. Außerdem ist diese Rolle jedes Mal doppelt so groß - die eines Bösen, dann eines guten Genies. Und darin sind sich die Experten einig. Smartphones haben uns geholfen, schneller, aber nicht schlauer zu werden, sagt Nikolai Molchanov, PhD in Psychology, Autor des Blogs Marketing Psychology. "Jedes Mal, wenn wir in unserem Telefon stöbern, schalten wir unsere Vorstellungskraft aus und den Vergleichsprozess ein", sagt er. - Die verfügbaren Informationen helfen bei der Entscheidung, welchen Weg Sie gehen, welches Restaurant Sie wählen und welche Ausstellung Sie besuchen möchten. Der Entscheidungsprozess beschleunigt sich. " Gleichzeitig, fährt der Experte fort, hören wir auf zu überlegen: Welche Ausstellung soll ich besuchen, welches Restaurant möchte ich? Der Unterschied ist subtil, aber signifikant, stellt der Psychologe fest.
Und das Gedächtnis wurde nicht nur bei Kindern schlechter. „Vor ungefähr 15 Jahren erinnerten sich alle an mindestens drei bis fünf Telefonnummern“, sagt Nikolai Molchanov. - Jetzt gibt es keine. Wenn die Informationen nur ein paar Klicks entfernt sind, verschwindet die Bedeutung des Speicherns. Wir erinnern uns nicht mehr nur an Daten, die sich auf das Berufsfeld oder die allgemeine Gelehrsamkeit beziehen, sondern auch an persönliche Informationen. Aber wir wissen fast immer, wo wir die Informationen finden, die wir brauchen, und so kann ein moderner Mensch sofort Wissen zu jedem Thema erlangen, was er offensichtlich vorher nicht konnte.
Experten weisen darauf hin, dass die Online-Kommunikation es unsicheren Menschen erleichtert, Kontakte zu knüpfen. Darüber hinaus sind soziale Netzwerke ein sehr praktisches Instrument zur Selbstdarstellung, bei dem jeder erfolgreich zu sein scheint und attraktiv aussieht. Gleichzeitig verursachen diese Erfolgsgeschichten mit Tausenden von "Likes" (von denen viele aufgeblasen oder gefälscht sein können) bei einigen anderen Menschen einen Minderwertigkeitskomplex. Sie fühlen sich wie "Verlierer".
Virtuelles Geld wird leichter ausgegeben als echtes Geld, und dies ist auch ein Minus im Karma für Geräte, die uns mit Angeboten für profitable Einkäufe verführen. Sie entlasten aber auch die Haushaltskomponente erheblich. In wenigen Minuten können Sie zu Hause Lebensmittel bestellen, die Nebenkosten bezahlen, ein Kindermädchen anrufen, um abends mit den Kindern zu sitzen, ein Taxi bestellen, in ein Restaurant gehen und unterwegs die Speisekarte auf dem Smartphone ansehen. Zwar sitzen im Restaurant Unternehmen und Paare zunehmend mit einem Glas Wein und vergraben jeweils den Kopf in ihrem Smartphone. Aber eine solche Kommunikation wurde bereits als schlechte Form angesehen, und dies gibt Anlass zur Hoffnung, dass die Menschheit nicht hoffnungslos ist.
Gadgets machen einen Menschen stärker, selbstbewusster im Alltag und im beruflichen Umfeld, sagt Dmitry Yenygin. Und Tatyana Poritskaya ist sich im Gegenteil sicher: Smartphones machen ihren Besitzer nachlässig und abhängig. Die vollständige Überwachung der Benutzer, eine transparente soziale Online-Umgebung, die die Privatsphäre ausschließt, "führt sanft und unmerklich zu totalem Konformismus, dem Mangel an unabhängigem Denken", beunruhigt Mikhail Vladimirsky. Die Zukunft ist unbekannt, und nur die Vielfalt der Ideen, die von Menschen unabhängig voneinander geboren wurden, ermöglicht es dem Experten, Lösungen für neue unvorhergesehene Probleme der Menschheit zu finden. Wie Sie jedoch sehen können, führen die Auswirkungen von Smartphones auf eine Person und die revolutionären Veränderungen, die diese Technologien in seinem Kopf vorgenommen haben, zu mehrdeutigen Einschätzungen. Dies bedeutet, dass die Unabhängigkeit des Denkens noch nicht verloren gegangen ist und die Person der Herr der Situation bleibt. Warten Sie eine Minute. Was fühlst du, wenn du gezwungen bist, ein paar Tage ohne Smartphone zu bleiben? Oder ist dir das noch nie passiert?
Verfasser: Ekaterina Butorina
