MATH IST RASSISMUS? FOLGT AUS DEM NEUEN KURS IN SEATTLE SCHOOLS
Zwei plus zwei können vier sein, aber wenn die Schüler fünf sagen, korrigieren Sie sie besser nicht, Sie Unterdrücker! Mathematik in Seattle wird zur Erziehung zu sozialer Gerechtigkeit. Das ist aber noch nicht alles. Die US-Regierung wird als rassistische Institution positioniert und muss zerstört werden. Wenn dies den Schülern beigebracht wird, ist es sicherlich eine destruktive Lehre.
Der Leiter des Beratungsausschusses für ethnische Studien an öffentlichen Schulen in Seattle (ACEC) hat ein vorläufiges Kerndokument für ethnische Studien veröffentlicht, in dem Bezirksbeamte Mathematik als rassistische Wissenschaft zur Unterdrückung von Schülern deklarieren - und wenn Sie die fehlerhafte Mathematiklogik eines Schülers korrigieren, sind Sie schuldig.
Mathe ist Rassismus
Das von den Schulbezirken des Staates eingerichtete Komitee behandelt vier Themen, darunter Macht und Unterdrückung sowie die Geschichte des Widerstands und der Befreiung.
Im Wesentlichen scheint es, dass "westliche" Mathematik als der einzige "legitime Ausdruck" der mathematischen Identität angesehen wird und dazu verwendet wird, "Farbige und ihre Gemeinschaften zu entrechtigen" und daher "die historischen Beiträge von Farbigen und ihren Gemeinschaften auszulöschen".
Nichts davon hat etwas mit der Art von Mathematik zu tun, die Sie in der High School lernen sollten. Diese Themen scheinen für einen fortgeschrittenen Kurs am Evergreen State College geblieben zu sein.
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Das Komitee stellt die Frage: "Wo erscheinen Macht und Unterdrückung in unserer mathematischen Erfahrung?" Das heißt: "Wer entscheidet, ob die Antwort richtig ist?"
Anscheinend ist Mathematik heute subjektiv. Wer bist du, um zu sagen, dass zwei plus zwei gleich vier sind? Dies führt zu der Frage: „Wer ist schlau? Wer ist nicht schlau? Antwort: Die Person, die sagt, dass zwei plus zwei gleich fünf sind, ist noch nicht schlau und muss korrigiert werden, auch wenn Sie denken, dass dies ihn unterdrückt.
Die Mitglieder des Komitees glauben, dass die Mathematik manipuliert wird, damit Ungleichheit und Unterdrückung bestehen bleiben. Sie stellen die Frage: "Wer unterdrückt?" Ich denke, die implizite Antwort ist ein weißer, cisgender, heterosexueller christlicher Mann.
Sie fragen: "Wie wurde Mathematik eingesetzt, um Menschen mit Hautfarbe und Gemeinschaften von Unterdrückung zu befreien und sie zu befreien?"
Ironischerweise verursachen Sie unermesslichen Schaden und, ja, unterdrückende Schüler, wenn Sie sich dieser Weltanschauung der sozialen Gerechtigkeit in der Mathematik anschließen und jemandem vermitteln, dass es keine richtigen Antworten gibt.
Die Geschichte wird neu geschrieben
Diese radikalen Pädagogen versuchen nicht nur, das Studium der Mathematik neu zu gestalten. Sie scheinen bereit zu sein, den Geschichtsunterricht zu nutzen, um eine radikal fortschrittliche Weltanschauung darzustellen, indem sie die Lehren des Sozialisten Howard Zinn verwenden, um Kinder zu indoktrinieren.
Das Komitee für ethnisch-historische Studien der Vereinigten Staaten erklärt, dass "die Regierung der Vereinigten Staaten auf rassistischen intellektuellen Prämissen und wirtschaftlichen Praktiken gegründet wurde, die die Unterdrückung von Farbigen legitimierten, die bis heute andauert."
Das Dokument verbirgt nicht die Absicht seiner Autoren, den Kapitalismus als ausbeuterisch und bedrückend zu dämonisieren. Sie stellen die Masseneinkerkerung als "die neuen Jim-Crow-Gesetze" dar und möchten, dass die Schüler verstehen, dass "die Europäer dominante Werte der Weltanschauung gebracht haben -" Schusswaffen, die Bibel, Privateigentum und soziale Hierarchie sowie rassische Überlegenheit ".
Vernünftige Leute können natürlich argumentieren, dass die Geschichte lackiert ist, und wir alle werden von einem ganzheitlicheren Ansatz zur Gestaltung der modernen Gesellschaft profitieren. Diese Liste möglicher Empfehlungen geht jedoch weit über diesen Rahmen hinaus. Dies wird der Vorschlag eines ideologischen Standpunkts sein, nicht die Lehre der Geschichte.
Antwort der öffentlichen Schulen in Seattle
Die ACEC setzt sich aus mehreren Fakultätsmitgliedern zusammen und wurde unter dem Mandat des Gesetzgebers gegründet, um „das Büro des Leiters des staatlichen Bildungsministeriums hinsichtlich der Definition von ethnischem Forschungsmaterial zu beraten, zu erleichtern und Empfehlungen abzugeben“.
Der Ausschuss wird im nächsten Jahr zusammentreten, um seine endgültigen Empfehlungen bis zum 1. September einer höheren Behörde vorzulegen. Das Staatsbüro des Leiters des Bildungsministeriums stellt fest, dass das Dokument einen Überblick über die bisher von den Landkreisen geleistete Arbeit darstellt, jedoch nicht unbedingt eine endgültige Liste von Empfehlungen, die noch nicht vorgelegt wurden.
"Der Ausschuss hielt es für wichtig, die bereits geleistete Arbeit zu überprüfen", sagt Keith Payne, Direktor des Kommunikationsausschusses aus dem Büro des Bildungsleiters. "Die auf der Website unseres Komitees veröffentlichten Materialien wurden von unseren staatlichen Schulbezirken erstellt und das Komitee beabsichtigt, sie im Verlauf der Arbeit zu überprüfen."
Gepostet von Jason Rantz. Übersetzer: nessie264
