Amerikanische Psychologen haben gezeigt, dass der Glaube an den Weihnachtsmann umso stärker ist, je öfter Eltern über ihn sprechen.
Kinder müssen lernen, zwischen real und fiktiv zu unterscheiden. Zumindest wird eine solche Unterscheidung in der modernen säkularen Gesellschaft der Industrie- und Entwicklungsländer gelehrt. In der kulturellen Tradition einer Reihe von Ländern gibt es jedoch eine Reihe von fiktiven Figuren, deren Existenz Kinder überzeugen, bis sie selbst herausfinden, dass sie nicht existieren. Zu diesen Charakteren gehören der Weihnachtsmann, Ded Moroz mit der Schneewittchen und andere Neujahrs- und Weihnachtsfiguren.
Das Phänomen von Santa Claus und Santa Claus wird durch die Tatsache weiter erschwert, dass Kinder, denen systematisch beigebracht wird, dass diese Charaktere in der Zeit vor den Feiertagen und in der Weihnachtszeit real sind, auf mehrere Beweise für ihre Existenz stoßen. Kinder treffen sich oft mit Weihnachtsmännern und Ded Morozov, manchmal mehrmals am Tag, in Einkaufszentren, auf Kinderfesten und auf der Straße. Eltern laden engagierte Schauspieler nach Hause ein oder spielen selbst Santa und Ded Moroz.
In einer in der Zeitschrift Cognitive Development veröffentlichten Studie testeten Psychologen aus den USA, wie sich das Vertrauen von Kindern in die Existenz des Weihnachtsmanns in Abhängigkeit von der Häufigkeit ändert, mit der Menschen in einem Weihnachtsmannkostüm getroffen werden. Es stellte sich heraus, dass je öfter ein Kind solche Menschen sieht, desto sicherer ist es, dass der Zauberer wirklich existiert.
Frühere Umfragen haben auch gezeigt, dass der Glaube an Neujahrs- und Weihnachtsfiguren auch dann noch viele Jahre besteht, wenn Kinder sich der fantastischen Natur der meisten fiktiven Figuren bewusst sind („Monster existieren nicht“, „Geister existieren nicht“).
Im Laufe der Jahre entdecken Kinder, dass der Weihnachtsmann nicht existiert; Der Prozess des Bewusstseins ist jedoch noch wenig verstanden. Es gibt zwei Versionen: Die erste ist, dass die Eltern mit zunehmendem Alter des Kindes den Weihnachtsmann immer weniger erwähnen und der Glaube an ihn verschwindet; Das zweite ist, dass der Glaube an den Weihnachtsmann stark bleibt, bis das Kind eine kritische Menge an Wissen über die Welt um sich herum sammelt. Zu erkennen, dass die Geschichte des Weihnachtsmanns der Alltagserfahrung und den Gesetzen der Physik und Biologie widerspricht (auf einem Karren mit Rentieren fliegen). Im Fall des Weihnachtsmanns sollte seine Unsterblichkeit und Bewegungsgeschwindigkeit eine Schlüsselrolle spielen.
Die Ergebnisse einer von Forschern durchgeführten Online-Umfrage sprechen eher für die erste Annahme. Die Eltern füllten Online-Fragebögen aus und beantworteten Fragen, ob ihre Kinder an den Weihnachtsmann glauben, wie oft Eltern den Weihnachtsmann erwähnen, ob sie im Auftrag eines Zauberers Weihnachtsgeschenke geben, ob sie sich an Heiligabend als Weihnachtsmann verkleiden usw. Statistiken haben gezeigt, dass Kinder im Alter von 2 bis 7 Jahren mehr an den Weihnachtsmann glauben (und je weniger sie Fragen zu seiner physischen Natur stellen), desto häufiger sprechen Eltern über ihn als echten Charakter.
Die Ergebnisse beider Umfragen zeigten auch, wie ein Kind vom bedingungslosen Glauben an den Weihnachtsmann zur Verleugnung seiner Existenz übergeht. Wenn Kinder gebeten wurden, Notizen mit Fragen an den Weihnachtsmann zu schreiben, hing die Qualität der Fragen direkt vom Alter ab. Interessierte Fragen, hinter denen kein versteckter Verdacht bestand (wie „Stimmt es, dass es am Nordpol kalt ist?“), Wurden von Kindern unter 7-8 Jahren gestellt. Kinder im Alter von 8 bis 9 Jahren stellten andere Fragen - wie „Wie passen Sie in den Schornstein?“und „Wie fliegen Ihre Hirsche?“. Allmähliche Kritik am Mythos des Weihnachtsmannes führt früher oder später zur Entdeckung seiner mythischen Natur.
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Ksenia Malysheva
