Die Ehre des „Erstkontakts“- ein Gespräch zwischen Vertretern verschiedener Arten - gehört der Schimpanse Washoe und ihren Erziehern, Ehepartnern Allen und Beatrice Gardner. Zu diesem Zeitpunkt war bereits bekannt, dass Tiere denken können: Sie können Probleme "in ihrem Kopf" lösen, dh nicht nur durch Versuch und Irrtum, sondern auch durch die Erfindung neuer Verhaltensoptionen.
Dies bewies der deutsche Psychologe Wolfgang Koehler, der zu Beginn des 20. Jahrhunderts seine berühmten Forschungen zur Intelligenz von Schimpansen durchführte. In einem seiner Experimente kletterte ein Affe nach einer Reihe erfolgloser Versuche, eine hoch hängende Banane mit einem Stock niederzuschlagen oder zu bekommen, auf eine Kiste, setzte sich, „dachte“und stand dann auf, stellte die Kisten übereinander, kletterte mit einem Stock auf sie und schlug das Ziel nieder.
Diese Experimente inspirierten Wissenschaftler zu ersten Versuchen, Affen zu "humanisieren". In den 1930er Jahren adoptierte das Psychologiepaar Kellogg einen Schimpansenbaby namens Gua, der mit seinem einjährigen Sohn Donald aufwuchs. Die Eltern versuchten, nicht zwischen "Kindern" zu unterscheiden und auf die gleiche Weise mit ihnen zu kommunizieren.
Zwar gelang es ihnen nicht, besondere Erfolge bei der Aufzucht von Gua zu erzielen, aber Donald begann, Affen zu spielen: Die Entwicklung seiner Sprache verlangsamte sich, aber er lernte, die Schreie und Gewohnheiten von Gua perfekt nachzuahmen, und fing sogar an, Rinde von Bäumen nach ihm zu nagen. Verängstigte Eltern mussten das Experiment beenden, Gua wurde in den Zoo geschickt. Ein anderes Paar von Psychologen, die Hayes-Ehepartner, die den Schimpansen Vicki großzogen, schafften es immer noch, ihr mit großen Schwierigkeiten beizubringen, ein paar Wörter auszusprechen: "Mama", "Papa", "Tasse".
Erst 1966 bemerkten die Ethologen Allen und Beatrice Gardner beim Anschauen von Filmen über Vicki, dass sie mit Schildern kommunizieren wollte und konnte: Zum Beispiel fuhr sie gern Auto, und um ihren Wunsch den Menschen mitzuteilen, kam sie auf die Idee, ihnen Bilder zu bringen Autos, die ich aus Zeitschriften gezogen habe. Es war nicht ein Mangel an Intelligenz, der sie sprachunfähig machte, sondern die Struktur des Kehlkopfes. Und dann kamen die Gardners auf die Idee, Schimpansen die Gebärdensprache von Gehörlosen und Stummen beizubringen.
So begann das Washoe-Projekt.
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Washoe und ihre Familie
Die zukünftige First Lady in der Welt der Schimpansen war ein 10 Monate altes Jungtier, das in Afrika gefangen wurde: Ursprünglich sollte es für die Erforschung des Weltraums verwendet werden - anscheinend wurde sie einfach zum Ruhm geboren.
Die Gardners zogen Washoe als ihr eigenes Kind auf. Sie merkte sich nicht nur die Gesten, mit denen ihre Adoptiveltern sie anredeten, sondern stellte auch Fragen, kommentierte ihre eigenen Handlungen und die Handlungen ihrer Lehrer und sprach selbst mit ihnen.
Ihr erstes „Wort“war das Zeichen „mehr!“: Um neue Wörter zu kitzeln, zu umarmen, zu behandeln oder einzuführen. In ihrem ersten Lebensjahr bei den Gardners beherrschte Washaw 30 Zeichenwörter von Amslen - der amerikanischen Sprache der Tauben und Stummen - in den ersten drei Jahren 130 Zeichen. Sie beherrschte die Sprache in der gleichen Reihenfolge wie das Kind und lernte, Zeichen zu einfachen Sätzen zu kombinieren. Zum Beispiel belästigt Washo einen der Forscher, damit er ihr eine Zigarette gibt, die er geraucht hat: Es gibt Anzeichen: "Gib mir Rauch", "Rauch Washoe", "Gib mir schnell Rauch". Schließlich sagte der Forscher: "Frag höflich", worauf Washoe antwortete: "Bitte gib mir diesen heißen Rauch." Sie bekam jedoch nie eine Zigarette.
Schimpansen erhielten auch leicht rein menschliche Fähigkeiten wie Scherzen, Täuschen und sogar Fluchen. Sie nannte einen der Angestellten, der ihr lange Zeit nicht erlaubt hatte zu trinken, "schmutzigen Jack". Aber Fluchen ist überhaupt nicht so primitiv, da es von Washoes Fähigkeit spricht, Wörter im übertragenen Sinne zu verwenden, um ihre Bedeutungen zu verallgemeinern. Auf dieser Fähigkeit, mit Hilfe von Worten zu verallgemeinern, wird die menschliche Intelligenz aufgebaut.
Es stellte sich heraus, dass Washoe sowohl Verallgemeinerungen als auch kleine Kinder baut, die beginnen, die Sprache zu beherrschen. Zum Beispiel war eines der ersten Anzeichen, die sie erfuhr, "offen!" - Sie benutzte es zuerst, als sie die Tür des Raumes öffnen wollte, dann begann sie damit alle Türen zu öffnen, dann für Kisten, Behälter, Flaschen und schließlich sogar den Wasserhahn zu öffnen.
Der Affe verwendete korrekt Personalpronomen, Ideen über die Vergangenheit und die Zukunft (in Zukunft interessierte sie sich hauptsächlich für Feiertage, zum Beispiel Weihnachten, die sie sehr liebte), Wortreihenfolge in Sätzen (zum Beispiel verstand sie den Unterschied zwischen "Du kitzelst mich" und "Ich kitzle dich perfekt" "). Manchmal versuchte Washoe nicht nur mit Menschen, sondern auch mit anderen Kreaturen zu "sprechen". Einmal, als ein Hund nach dem Auto bellte, in dem sie fuhr, beugte sich Washoe, die Angst vor Hunden zu Tode hatte, anstatt sich wie üblich zu verstecken, aus dem Fenster und begann verzweifelt zu gestikulieren: "Hund, geh weg!"
In der Zwischenzeit wurden mehrere andere neugeborene Schimpansen in das Gardner-Labor gebracht. Sie lernten schnell und begannen bald, in Gebärdensprache miteinander zu kommunizieren. Und als Washoe ein Junges zur Welt brachte, lernte er Gesten und beobachtete nicht Menschen, sondern andere Affen. Gleichzeitig haben Forscher wiederholt bemerkt, wie Washoe "seine Hand legt" - das Gestensymbol korrigiert.
Im April 1967 verwendete Washaw erstmals Wortverbindungen. Sie fragte "gib mir eine Süßigkeit" und "geh auf". Zu dieser Zeit war der Schimpanse in dem Alter, als menschliche Kinder anfingen, Kombinationen von zwei Wörtern zu verwenden. Der Vergleich der Fähigkeiten von Menschen und Affen war die nächste Forschungslinie. Dieser Aspekt brachte aber auch den Gardners einige Probleme. Tatsache ist, dass einige der Wissenschaftler Washoes Sprechfähigkeit zunächst nicht erkannten. Roger Brown, ein Harvard-Professor, der für seine Forschungen zur frühkindlichen Sprachentwicklung bekannt ist, glaubte, dass Washoe nicht immer fest in der richtigen Wortreihenfolge war und daher die Zusammenhänge zwischen den verschiedenen Kategorien von Wörtern, die einem Satz Bedeutung verleihen, nicht verstand. Jacob Bronowski und die Linguistin Ursula Bellugi veröffentlichten einen ergreifenden Artikel,in dem argumentiert wurde, dass Washoe nicht sprechen kann, da sie niemals Fragen stellt oder negative Sätze verwendet. Schließlich hat der Linguist Nom Chomsky kategorisch festgestellt, dass das Gehirn von Schimpansen nicht dafür ausgelegt ist, dass ein Tier spricht.
Die Forschung ergab inzwischen immer mehr neue Ergebnisse, die die Gardners analysierten und sorgfältig mit den verfügbaren Daten zur Sprachentwicklung bei Kindern verglichen. Und bald waren die Kritiker gezwungen, einige ihrer Einwände zurückzuziehen.
Roger Brown gab zu, dass die Wortreihenfolge nicht kritisch ist. In einigen Sprachen wie Finnisch ist es nicht so wichtig wie in Englisch. Die Position von Wörtern in einem Satz spielt in der Sprache der taubstummen ASL keine große Rolle. Ja, und Kinder selbst verletzen oft die Wortreihenfolge, aber … sie verstehen sich perfekt.
Die Gardners kamen zu dem Schluss, dass Babys und Affen sehr nah beieinander sind, wenn es darum geht, Fragen zu beantworten, Sätze mit zwei Begriffen zu bilden, Substantive, Verben und Adjektive sowie die Wortreihenfolge in einem Satz zu verwenden. Kinder, die mit grammatikalischen Normen nicht vertraut sind, neigen wie Schimpansen dazu, ganze Sätze durch ein oder zwei Wörter zu ersetzen.
Tests haben gezeigt, dass Washoe fließend Fragen stellt und negative Sätze verwendet. Der Affe kann die Zeichen "nein", "ich kann nicht", "genug" verwenden. Washoe blätterte bereitwillig in illustrierten Magazinen und fragte die Leute: "Was ist das?" Chomskys Aussagen über die eingeschränkten Fähigkeiten des Schimpansengehirns können einfach nicht überprüft werden: Es gibt immer noch keine Methoden, um dieses Problem zu klären. Erst kürzlich begann der amerikanische Wissenschaftler Norman Geshwind mit Experimenten, um festzustellen, ob es im Gehirn des Schimpansen eine Region gibt, die derjenigen entspricht, die die Sprache beim Menschen reguliert.
Als die Gardners 1970 ihre Arbeit mit Washoe beendeten, drohte sie, "zu Experimenten" in eines der biomedizinischen Zentren zu gehen und, wenn sie nicht starb, zumindest den Rest ihrer Tage in einem kleinen Einzelkäfig zu verbringen. Sie und andere Schimpansen, die im Labor ausgebildet wurden, wurden von Gardners Assistent Roger Fouts gerettet, der die "Monkey Farm" gründete, auf der heute die "Washoe-Familie" lebt - eine Kolonie von "sprechenden" Affen.
Gorilla-Professor
Die Ergebnisse der Studien der "Washaw-Familie" schienen völlig unglaublich, aber in den 70er Jahren bestätigten und ergänzten mehrere Gruppen unabhängiger Forscher, die mit verschiedenen Arten von Menschenaffen arbeiteten, diese Daten. Der vielleicht fähigste aller 25 "sprechenden" Affen war der Gorilla Coco, der in der Nähe von San Francisco lebt. Coco ist eine echte Professorin: Sie verwendet nach verschiedenen Schätzungen 500 bis tausend Zeichen von Amslen, kann etwa 2000 weitere Zeichen und Wörter der englischen Sprache verstehen und zeigt beim Lösen von Tests einen IQ, der der Norm für einen erwachsenen Amerikaner entspricht.
Wie bei anderen "sprechenden" Affen fand die Hauptentwicklung ihrer Sprache und Intelligenz jedoch in den ersten Lebensjahren statt (talentierte Affen erreichen in der Regel das Niveau eines zweijährigen Kindes in der Sprachentwicklung und in gewisser Hinsicht eines Dreijährigen). Aufgewachsen bleiben sie Kindern sehr ähnlich, reagieren wie Kinder auf Lebenssituationen und bevorzugen Spiele gegenüber allen anderen Arten, Zeit zu verbringen. Coco spielt immer noch mit Puppen und Spielzeugtieren und spricht mit ihnen, jedoch verlegen, wenn jemand sie dabei erwischt.
Zum Beispiel spielt Coco eine imaginäre Situation zwischen zwei Spielzeuggorillas aus. Der Affe stellt die Spielsachen vor sich und gestikuliert: „schlecht, schlecht“- in Bezug auf den rosa Gorilla und dann „Kuss!“, Bezogen auf den blauen. Und als ihr Partner, Gorilla Michael, das Bein ihrer Stoffpuppe abriss, brach Koko in den schlimmsten Fluch aus, den jemals ein Affe gehört hatte: "Du dreckige, schlechte Toilette!"
Koko liebt Katzen sehr (sie hatte ihre eigene Katze, die kürzlich gestorben ist), liebt es zu zeichnen. Cocos Zeichnungen können auf ihrer Website https://www.koko.org/index.php eingesehen werden. Dort finden Sie auch die neuesten Nachrichten aus dem Leben eines Gorillas, der bereits in den Vierzigern ist (Schimpansen und Gorillas können bis zu 45-50 Jahre alt werden).
Jetzt wollen Wissenschaftler Cocos "Humanisierung" auf eine neue Ebene bringen - sie werden ihr das Lesen beibringen.
Geschulte Tiere oder Brüder im Sinn?
Dennoch erwiesen sich die Schlussfolgerungen aus diesen Studien als zu skandalös und für die meisten Wissenschaftler völlig inakzeptabel. Einerseits erwiesen sich die "sprechenden" Affen als eine Fliege in der Salbe der Überlegungen der Philosophen und Psychologen über die Kluft zwischen einem Menschen mit Bewusstsein und Tieren wie Automaten, die von Reflexen und Instinkten gesteuert werden.
Auf der anderen Seite griffen Linguisten an: Nach dem Konzept von Noam Chomsky, das in der amerikanischen Linguistik dominiert, ist Sprache eine Manifestation einer genetischen Fähigkeit, die nur dem Menschen eigen ist (übrigens wurde einer der „sprechenden“Affen Nim Chimski als Spott genannt).
Kritikern zufolge sind die Gesten von Affen keine bedeutungsvollen Zeichen, sondern eine einfache Nachahmung von Forschern, bestenfalls "konditionierte Reflexe", die durch Training erworben wurden. Experimentatoren, die mit Affen sprechen, geben ihnen angeblich die ganze Zeit Hinweise, ohne es zu merken - durch Mimik, Blicke, Intonation und Affen werden sie nicht von ihren Worten, sondern von nonverbalen Informationen geleitet.
Die "sprechenden" Affen wurden mit Clever Hans, dem Oryol-Traber, verglichen, dessen Besitzer dem Pferd das "Zählen" und Beantworten von Fragen "beigebracht" hatte. Dann stellte sich heraus, dass Hans einfach auf die subtilen Bewegungen seines Trainers reagierte.
Die Forscherin Sue Savage-Rambeau war unter den Skeptikern. Sie beschloss, die Idee, Affen zu "sprechen", zu widerlegen. Es begann eine Reihe von Studien, in denen Bonobos-Zwergschimpansen mit Wissenschaftlern über einen Computer in einer speziell entwickelten künstlichen Sprache - Yerkish - kommunizierten. Anstelle von Gesten wurde er darin geschult, eine spezielle Computertastatur mit bedingten Symboltasten zu verwenden, die Wörter bezeichnen. Wenn eine Taste gedrückt wurde, wurde das Wort als Bild auf dem Monitor angezeigt. Daher ist es zweckmäßig, einen Dialog zu führen, Bemerkungen zu korrigieren oder zu ergänzen. Aber Kanzi erkannte auch ungefähr 150 Wörter ohne spezielle Ausbildung. Seine Vormundin Dr. Sue Savage-Rambeau sprach gerade mit ihm.
Eines von Rambeaus Zielen war es, Affen so wenig wie möglich für korrekte Antworten zu belohnen. Die erwachsenen Affen, mit denen Savage-Rambeau zusammenarbeitete, zeigten wenig Talent und verstärkten nur ihre Skepsis. Aber in einem schönen Moment begann Baby Kanzi - der Sohn eines dieser Affen, der sich die ganze Zeit um seine Mutter drehte - plötzlich von sich aus Verantwortung für sie zu übernehmen. Bis zu diesem Moment hatte ihm niemand etwas beigebracht, die Forscher schenkten ihm überhaupt nicht viel Aufmerksamkeit, aber er antwortete brillant.
Es stellte sich bald heraus, dass er auch spontan Englisch verstand und darüber hinaus ein beträchtliches Talent für Computerspiele zeigte. Dank der Erfolge von Kanzi und seiner Schwester Bonbonishi gab es nach und nach keine Spur von Savage-Rambeaus Skepsis, und sie begann, den wissenschaftlichen Beweisen zu zeigen, dass ihre "sprechenden" Schimpansen drei Sprachen beherrschen (Yerkish, Amslen und etwa 2000 englische Wörter) und die Bedeutung von Wörtern verstehen und Satzsyntax, verallgemeinerbar und metaphorisch, sprechen miteinander und lernen voneinander.
Laut dem Wissenschaftler erraten Affen oft die Absichten des Sprechers, ohne die Bedeutung der Wörter zu verstehen. Als würde eine Person bei ausgeschaltetem Fernseher eine "Seifenoper" sehen. Immerhin wird die Bedeutung noch klar sein. Rambeau bestätigte diese Beobachtung in einem Experiment zum Vergleich des Satzverständnisses zwischen dem 8-jährigen Kanzi und dem 2-jährigen Ali, das von Mai 1988 bis Februar 1989 getestet wurde. Von den 600 mündlichen Aufträgen erledigte Kanzi 80% und Ali 60%. Zum Beispiel „einen Teller in die Mikrowelle stellen“, „den Eimer auf die Straße bringen“, „Limonade in eine Coca-Cola gießen“, „Kiefernnadeln in eine Tüte stecken“usw. Dieses erstaunliche Sprachverhalten von Affen wirft eine offensichtliche, wenn auch mehrdeutige Frage auf: Kann man bedenken, dass die Sprache von Washoe, Kanzi und Coco der Sprache eines zweijährigen Kindes nahe kommt, oder ist es eine völlig andere "Sprache", die der des Menschen nur geringfügig ähnlich ist?
Es war sehr schwierig, mit den Ergebnissen von Savage-Rambeaus Forschungen zu argumentieren. Diejenigen, die menschliche Exklusivität schätzen, können nur sagen, dass die von Affen verwendete Sprache noch sehr weit vom Menschen entfernt ist. Wie in einem Witz: „Ein Schwein betrat die Zirkusarena und spielte ein virtuoses Stück auf der Geige. Alle applaudieren begeistert und nur ein Zuschauer klatscht nicht und schaut gleichgültig auf die Bühne. "Hat es dir nicht gefallen?" - fragt sein Nachbar. "Nein, nicht schlecht, aber nicht Oistrakh."
In der Tierwelt: Kultur, Bildung, Emotionen
"Tiere sind bewusstlos." Diese These ist die letzte Hoffnung, die außergewöhnliche Stellung des Menschen unter anderen Lebewesen zu behaupten, die uns das moralische Recht gibt, sie in Käfigen zu halten, sie für Experimente zu verwenden und Fabriken für die Herstellung von "lebendem Fleisch" zu bauen.
Aber Mitte des 20. Jahrhunderts tauchte die Ethologie auf - die Wissenschaft vom Verhalten der Tiere. Und die Beobachtungen von Ethologen ermöglichten es, die psychischen Fähigkeiten von Tieren auf ganz andere Weise zu betrachten.
Es stellte sich heraus, dass Menschenaffen (wie Elefanten und Delfine) zumindest auf körperlicher Ebene Selbstbewusstsein haben: Sie erkennen sich im Spiegel. Das Spektrum der Emotionen, die sie zeigen, ist sehr reichhaltig. Zum Beispiel, nach den Beobachtungen der Ethologin Penny Patterson, lieben und hassen Gorillas, weinen und lachen, sind sie mit Stolz und Scham, Sympathie und Eifersucht vertraut … Eine der neuesten Studien, die von britischen Biologen der University of St. durchgeführt wurden. Namen für einander.
Viele Menschenaffen verwenden Werkzeuge, die bis vor kurzem als das ausschließliche Privileg des Menschen galten. „Seit etwa einem halben Jahrhundert hat Jane van Lavik-Goodall zum ersten Mal gesehen, wie Schimpansen mit einem dünnen Zweig aus einem Loch in einem Termitenhügel gefischt wurden. Zoologen haben im Verhaltensrepertoire dieser Affen etwa vierzig weitere Methoden zur gezielten Verwendung aller Arten von Objekten entdeckt“, sagt Evgeny Panov vom Institut für Ökologie und Evolution der Russischen Akademie der Wissenschaften.
Dies ist kein Instinkt mehr, sondern eine kulturelle Fähigkeit, die von Generation zu Generation weitergegeben wird. In den letzten Jahren sind immer mehr Studien über kulturelle Traditionen bei Affen erschienen, und das Wort "Kultur" wird dort ohne Anführungszeichen verwendet.
Evgeny Panov zufolge zeigt „der hohe Entwicklungsstand der Werkzeugaktivität von Menschenaffen ihre Fähigkeit, lange Abfolgen von Aktionen rational zu planen. Dies führt jedoch nicht zur Entstehung einer sich entwickelnden materiellen Kultur."
Aber vielleicht brauchen die Affen es einfach nicht? Erinnern wir uns an den Aphorismus von Douglas Adams: „Der Mensch hat immer geglaubt, er sei schlauer als Delfine, weil er viel erreicht hat: Er hat ein Rad erfunden, New York, Kriege und so weiter, während Delfine nur Spaß hatten und im Wasser stürzten. Delfine hingegen haben immer geglaubt, dass sie viel intelligenter sind als Menschen - genau aus diesem Grund."
Ja, das Gehirn des Menschenaffen wiegt dreimal weniger als das unsere, aber dies macht uns unter anderen Lebewesen keine Ausnahme: Delfine, Wale und Elefanten haben ein viel größeres Gehirn als wir. Die Forscher kamen auf die Idee, nicht das Volumen des Gehirns zu vergleichen, sondern das Verhältnis von Gehirngewicht zu Körpergewicht. Aber Pech - Labormäuse waren uns in Bezug auf diesen Koeffizienten voraus.
Dann arbeiteten die Gardners mit drei Schimpansen. Moya (ihr Name bedeutet "eins" auf Suaheli) ist sechs Jahre alt, Tatu ("drei") ist in ihrem vierten Jahr, Nne ("vier") ist ein Mann, er ist zweieinhalb Jahre alt. Washoe wurde kurz vor Beginn dieser Phase aus dem Experiment entfernt. Alle Schimpansen kamen spätestens am vierten Tag nach der Geburt auf der Farm an. Sie lebten von Anfang an unter einem strengen, wissenschaftlich fundierten Regime. Jedes Tier hat seinen eigenen Wohnraum - ein Schlafzimmer, einen Spielplatz, ein Badezimmer und ein Esszimmer. Drei Mitarbeiter arbeiten mit jedem Haustier und bringen den Schimpansen in streng geplanten Klassen schnell die ASL-Sprache bei. Die Lehrer sind es gewohnt - eine der Angestellten ist selbst taub, der Rest sind Kinder gehörloser Eltern. In Gegenwart von Tieren kommunizieren alle Mitarbeiter auf dem Bauernhof nur mit Hilfe von ASL, sodass Schimpansen niemals menschliche Sprache hören.
Der Arbeitstag auf dem Bauernhof beginnt um sieben Uhr morgens, wenn die Schimpansen von den Begleitern geweckt werden. Jeden Tag wird das "Zeichen des Tages" festgelegt - ein neues Zeichen, das Pädagogen versuchen, in den Alltag ihrer Haustiere einzuführen, wenn die Situation stimmt, und die natürlichsten Bedingungen für die Wiederauffüllung ihres Wortschatzes schafft. Nach der obligatorischen Morgentoilette - Frühstück mit ua einem Glas warmer Milch. Und während des Essens lernen Schimpansen, unabhängig zu sein: Sie müssen selbst ein Lätzchen binden und ohne Hilfe essen. Nach dem Essen folgt das Zähneputzen und Haarputzen.
Wenn es keine Hitze gibt, gehen Schimpansen in Kleidern, die sie selbst tragen müssen. Sie machen die Betten und machen die Reinigung. In der Regel können Affen verschüttete Flüssigkeit aufwischen, Geschirr spülen und andere Aufgaben ausführen. All dies wirkt sich positiv auf die Sprachkenntnisse aus und vermeidet es, verwöhnt zu werden.
Der Unterricht findet vor und nach dem Mittagessen statt. Eine halbe Stunde - Schulung im Umgang mit Schildern und eine weitere halbe Stunde - Betrachten von illustrierten Zeitschriften und Büchern. Bei den sogenannten "pädagogischen" Spielen werden sie ermutigt, zu zeichnen, Objekte aus einem bestimmten Bereich auszuwählen, mit Blöcken zu spielen, eine Nadel einzufädeln und sogar zu nähen. Es wurde festgestellt, dass Schimpansen 30 Minuten lang genug Aufmerksamkeit haben. Und um Überanstrengung zu vermeiden, werden sie tagsüber zweimal in den Schlaf geschickt. Gegen sieben Uhr abends baden und tummeln sie sich in langen, leichten Kleidern bis zum Schlafen, damit die Wolle gut trocknet.
Mit diesem Lebensstil hat Moya ein Vokabular von 150 Zeichen und Tatu von mehr als 60 erworben. Einmal pro Woche kommen alle Forscher zusammen, um die Ergebnisse der Arbeit zu diskutieren, einschließlich der Entwicklung des Programms Schimpansen zu Schimpansenzeichen. In einigen Wochen wurden bis zu 19 Kommunikationsakte zwischen Tieren mit ASL aufgezeichnet. Die meisten von ihnen laufen auf die Zeichen "Geh spielen" oder "Kitzeln" hinaus (Schimpansen lieben es, gekitzelt zu werden). Es kam vor, dass Moya, die bereitwillig Tatu auf sich rollte, ein Signal "hier" gab und auf ihren Rücken zeigte, wo Tatu klettern sollte. Moya bezeichnete Nne mit dem Zeichen "Kind", gurrte über ihn und gab ihm einen Drink aus ihrer Flasche, während Nne selbst aus einem nur ihm bekannten Grund Moya einen Keks nennt.
Diese Generation von Schimpansen überholte, wie Vergleiche zeigten, Washaw in der Entwicklung, da ihre Bekanntschaft mit der ASL-Sprache früher begann und sie sich von den ersten Tagen an in einer günstigeren "anregenden" Umgebung befanden.
Die Sprechfähigkeiten von Menschenaffen werden in den USA und im Rahmen von vier weiteren Experimenten erfolgreich untersucht.
Ein Experiment mit Schimpansen an der Columbia University in New York wurde kürzlich unterbrochen. Die Gründe, die den Psychologieprofessor Herb Terreis zur Kapitulation veranlassten, sorgten bei den Kollegen für ernsthafte Kontroversen.
Vor vier Jahren begann Terrace ein Experiment, bei dem dem Schimpansen Nima (sein vollständiger Name ist Nim Chimpsky ist eine Anspielung auf den amerikanischen Linguisten Nom Chomsky) auch die ASL-Sprache beigebracht wurde. Er beherrschte die Gebärdensprache genauso fleißig wie andere "Wunderkinder" und streckte den Pädagogen sogar die Hände entgegen, um ihm neue Zeichen zu zeigen. Er hat die "kindische" Phase der Sprachentwicklung erfolgreich bestanden, neue Zeichen erfunden und gelernt … zu täuschen und zu schelten. Trotz alledem kam Terrace zu dem Schluss, dass Schimpansen nicht in der Lage sind, Sätze richtig zu bilden. In seinen Experimenten achtete Terrace nicht darauf, wie Nyms Wortschatz wieder aufgefüllt wird, sondern auf die Grammatik seiner Aussagen. Nim, der eine Kombination aus zwei Wörtern zusammensetzte, kombinierte die Wörter ziemlich bedeutungsvoll. Einige Wörter, zum Beispiel "mehr", standen bei ihm immer an erster Stelle, andere, zum Beispiel "ich", "ich" - an zweiter Stelle. Er sah, dass die Sätze „gib mir“und „gib mir“unterschiedlich konstruiert waren. Aber weiter ging er laut Terrace nicht. Und hier beginnen die Unterschiede im Umgang mit Konversationsfähigkeiten zwischen kleinen Kindern und Schimpansen.
Erstens, wenn Schimpansen Kombinationen aus drei oder mehr Wortzeichen bilden, dann enthalten das dritte und nachfolgende Element nur in seltenen Fällen zusätzliche Informationen. Sie wiederholen entweder die bereits verwendete Geste oder fügen einem Personalpronomen einen Namen hinzu - „spiel (mit) mir Ihm (om) “Von den 21 von ihm gebildeten Sätzen mit vier Begriffen enthielt nur einer keine Wiederholungen. In der Kindersprache werden solche Wiederholungen laut Sprachwissenschaft jedoch fast nie beobachtet.
Der zweite Unterschied ist das, was Linguisten die mittlere Länge eines Ausdrucks nennen. Kinder verwenden mit zunehmendem Alter längere und komplexere Sätze. Nach zwei Jahren war ihre durchschnittliche Satzlänge ungefähr gleich der von Nim - 1,5 Wörter (oder Zeichen), aber in den nächsten zwei Jahren nahm die Länge von Nims Phrasen bei Kindern (sowohl taub als auch gesund) sehr langsam zu) nimmt stark zu.
Und Nims Semantik war anders als die von Kindern. Der Zusammenhang zwischen der semantischen Bedeutung des Zeichens und der Art seiner Verwendung war ihm unzugänglich. Die Positionsverbindung zwischen zum Beispiel etwas Essbarem und dem entsprechenden Verb für Nimes existierte nicht - er sah keinen Unterschied zwischen "es gibt eine Nuss" und "es gibt eine Nuss". Daraus folgt, argumentiert Terrace, dass Schimpansen nicht verstehen, was sie sagen.
Schließlich führte Terrace eine gründliche Analyse der Kinofilme von Nims „Gesprächen“mit einer Person durch und verglich diese Ergebnisse mit einer Studie über Gespräche zwischen Kindern und Eltern. Kinder beginnen früh zu verstehen, dass Konversation eine Art Spiel ist, bei dem die Teilnehmer ständig die Rollen wechseln: zuerst wird einer sagen, dann ein anderer. Das Kind unterbricht den Gesprächspartner selten oder spricht gleichzeitig. Für Nim gingen die Aussagen in etwa 50 Prozent der Fälle in die Rede des Gesprächspartners ein.
Es gibt drei Möglichkeiten, um das Gespräch fortzusetzen, nachdem der Partner das Sprechen beendet hat: Sie können den Satz eines anderen vollständig wiederholen, das Gesagte teilweise reproduzieren und etwas Eigenes hinzufügen, und schließlich können Sie etwas völlig Neues sagen. Kinder unter zwei Jahren wiederholen nach ihren Eltern bis zu 20 Prozent ihrer Aussagen … Im nächsten Jahr sinkt die Wiederholungsrate auf zwei Prozent. Nim ahmte jedoch in seinem dritten Jahr 40 Prozent der Sätze seiner Lehrer nach. Kinder unter zwei Jahren ergänzen in 20 Prozent der Fälle das, was der Gesprächspartner gesagt hat, und unterstützen mit drei Jahren die Hälfte der Gespräche auf diese Weise. Nims Zugänge überstiegen 10 Prozent nicht.
Zwischen einem Affen und einem Mann
Eines der Hauptprobleme ist, dass wir überall nach "Ähnlichkeiten" zu unserem Geist und unserer Sprache suchen und uns nichts anderes vorstellen können. "Sprechende" Affen sind nach Washoes Definition völlig andere Kreaturen als ihre natürlichen Cousins, "dumme Affen". Aber sie werden niemals Menschen, zumindest in den Augen der Menschen selbst.
Washoe wurde nach dem Gebiet in Nevada benannt, in dem die Gardners lebten. Später stellte sich heraus, dass in der Sprache des indianischen Stammes, der ursprünglich in dieser Gegend lebte, "Washo" eine Person bedeutet. Washoe selbst betrachtete sich als Mann. "Sie ist die gleiche Person wie Sie und ich", sagt ihre Erzieherin Penny Patterson über ihren Coco. In dem Experiment zur Aufteilung von Fotos in zwei Kategorien - "Menschen" und "Tiere" - hat Vicki, die nur drei Wörter kannte, ihr Foto sicher in die Gruppe "Menschen" eingeordnet (wie alle anderen "sprechenden" Affen, mit denen dieses Experiment durchgeführt wurde). Selbstbewusst und mit sichtbarem Ekel stellte sie die Fotos ihres eigenen „nicht sprechenden“Vaters zusammen mit Fotos von Pferden und Elefanten in die Gruppe „Tiere“.
Anscheinend haben Linguisten und Biologen einfach keine begründete Antwort auf diese Frage. Und der Hauptgrund für die Meinungsverschiedenheit ist, dass es immer noch keine etablierten Definitionen und Konzepte gibt. Die Tatsache, dass ein Kind und ein Affe die menschliche Sprache unterschiedlich wahrnehmen, ist bedingungslos. Aber "sprechende" Affen klassifizieren die Realität auf ähnliche Weise wie Menschen. Sie unterteilen die Phänomene der umgebenden Realität in die gleichen Kategorien wie Menschen. Beispielsweise bezeichneten alle ausgebildeten Affen mit dem Zeichen "Baby" Kinder, Welpen und Puppen. Washoe machte die Hundegeste, als sie Hunde traf, als sie einen Hund bellen hörte und als sie Bilder von ihnen sah - unabhängig von der Rasse. Kinder tun dasselbe. Gorilla Coco, der einen Ring an Pennys Finger sah, sagte: „Fingerhalskette“. Und der Schimpanse Washoe nannte den Schwan "Vogelwasser". Was ist das, wenn nicht die Sprache eines Kindes? Er auch, wenn er ein Flugzeug sieht,sagt "Schmetterling". Außerdem zeigte der Bräutigam Koko Gorilla Michael, der sehr spät Gebärdensprache erlangte, Wunder des Einfallsreichtums! Er appellierte mit abstrakten Konzepten wie Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft.
Einmal sagte er, als er klein war und im Dschungel lebte, haben die Jäger seine Mutter getötet. Im Gegensatz zu Menschen haben die „sprechenden“Affen das Problem der „Identifizierung“ihrer Sprache längst gelöst: Ihrer Meinung nach ist es definitiv menschlich. Und da Sprache ein einzigartiges Merkmal einer Person ist, bedeutet dies, dass sie selbst „Menschen“wurden. Diese Schlussfolgerung wurde viele Male bestätigt. Washaw zögerte beispielsweise nicht, sich als Mensch einzustufen, und nannte andere Schimpansen "schwarze Kreaturen". Coco betrachtete sich auch als Mensch. Als sie gebeten wurde, Fotos von Tieren von Fotos von Menschen zu trennen, platzierte sie ihr Bild sicher vor Bildern von Menschen. Aber ein Foto ihres haarigen und nackten Vaters war an einem Haufen Elefanten, Pferde und Hunde befestigt.
Wie sollen wir diese Kreaturen behandeln? In dem glorreichen sowjetischen Film "Die Abenteuer der Elektronik" gab es genau das gleiche Problem: Für Erwachsene ist Electronic ein sprechender Roboter, und er kann und sollte "ein- und ausgeschaltet" werden, während Kinder klar sehen: Dies ist ein Mensch, noch menschlicher als sein Zwilling Syroezhkin.
Fürsprecher von Tierrechten werden heute als sentimentale Spinner angesehen. Aber vielleicht wird sich morgen alles ändern, weil einst Sklaven oder Vertreter anderer menschlicher Rassen nicht mehr als Menschen galten.