In einem sensationellen Interview mit TEDxTuscon erzählte Dr. George Land dem Publikum die schockierenden Ergebnisse über Kreativitätstests, die er und sein Team im Rahmen eines speziellen NASA-Projekts entwickelten. Die Aufgabe des Psychologenteams bestand darin, einen Test zu entwickeln, mit dem das kreative Potenzial von Vorschulkindern bewertet und gemessen werden kann.
Das Ergebnis schockierte nicht nur die Kunden der NASA, sondern auch die Psychologen selbst.
Im Allgemeinen bot der Test Kindern verschiedene Aufgaben, die sie verstanden, was darauf hindeutete, dass sie auf die eine oder andere Weise gelöst werden konnten. Der Test wurde an 1.600 Kindern im Alter von 4 bis 5 Jahren durchgeführt.
Wissenschaftler waren auf viel vorbereitet, aber was sie fanden, verwirrte sie. Es stellte sich heraus, dass 98% der Kinder in die oberste Kategorie des Tests fielen, die von Psychologen als „Genie“angesehen wurde!
Da „98 Prozent“der Genies für die NASA eine undenkbare Zahl waren, wurde der Test als falsch abgelehnt. Die Entwickler gaben jedoch nicht auf und führten denselben Test an denselben Kindern durch, sondern bereits, als die Kinder das Alter von 10 Jahren erreichten. Diesmal fielen nur 30% der Kinder in die Kategorie „geniale Vorstellungskraft“.
Das Ergebnis war so seltsam, dass die NASA erneut Interesse zeigte und denselben Test an denselben Kindern durchführte, jedoch bereits im Alter von 15 Jahren. Weniger als 12% von ihnen waren Genies!
Während der nächsten 5 Jahre wartete die NASA nicht und verletzte leicht die Reinheit des Experiments, indem sie den Test an einer zufälligen Stichprobe von Erwachsenen durchführte. Bei Erwachsenen sank der Anteil des Genies auf 2!
Basierend auf diesen Daten hat Gavin Nascimento eine detaillierte wissenschaftliche Veröffentlichung veröffentlicht, deren Kern sich auf Folgendes beschränkt:
Werbevideo:
„Das Schulsystem, die Hochschulen und die Hochschulbildung berauben die wachsende Person allmählich des inhärenten kreativen Genies aller. Dafür gibt es mehrere Gründe, aber der offensichtlichste Grund scheint die Ordnung der herrschenden Klassen zu sein.
Was wir unter den Konzepten "Schule" und "Bildung" verstehen, ist eine globale Institution, ein komplexes psychologisches System, das historisch geschaffen wurde, um den Bedürfnissen der herrschenden Klasse zu dienen.
Damit die sogenannte "Elite" ihren schicken Stil trotzigen Luxus beibehalten und gleichzeitig nur minimale Beiträge zur Entwicklung von Neuem und zur Produktion leisten kann, ist nicht nur ewige künstliche Knappheit, endlose Ausbeutung und unaufhörlicher Krieg notwendig. Wir brauchen auch ein landesweites, supranationales Gehirnwäschesystem, das beweist, dass „es immer so war“und keinen kritischen Blick auf das räuberische Weltsystem zulässt, das Sklaven besitzt. “
Was sollen wir jetzt alle tun? Können wir unsere Kreativität wiederherstellen?
Dr. George Land sagt, dass wir trotz der Blockaden im Bewusstsein unser ganzes Leben lang so brillante 98 Prozent sind. Die Hauptsache ist zu verstehen, wie dieses Unterdrückungssystem funktioniert und wie man es umgeht.
George Land erklärt, dass jeder von uns zwei Arten des Denkens hat: divergent und konvergent, dh divergent und konvergent. Abweichendes Denken ist das, was wir von Geburt an haben und Phantasie nennen. Konvergentes Denken ist auch ein Teil von uns, der in einem anderen Teil des Gehirns arbeitet und die Divergenz begrenzt. Divergentes Denken wirkt also als Beschleuniger von Prozessen mit dem Gehirn, während konvergentes Denken diesen Prozess hemmt. Es ist in Ordnung.
Aber wenn Sie die Kontrolle über konvergentes Denken übernehmen, wenn Sie es mit einer Art „Paradigmen“und „Dogmen“füllen, verlangsamt es alles im Allgemeinen:
"Wir (?) Haben das schon einmal versucht, es wird nicht funktionieren."
"Das ist eine blöde Idee!"
"Das Lehrbuch sagt, dass es unmöglich ist!"
So sieht es von außen aus. Auf der inneren morphologischen Ebene ist alles viel interessanter. Dort kämpfen deine eigenen Neuronen Freund gegen Freund! Denken Sie darüber nach: IHRE EIGENEN Nervenzellen, gefüllt mit EINEM ANDEREN dogmatischen Müll, kritisieren und zensieren und senken die Frequenz und Kraft Ihres Gehirns! Und wenn Sie der Konvergenz religiöse Angst hinzufügen, gerät das Gehirn entweder in einen Stupor oder brennt sogar aus.
Was kann die Lösung in dieser Situation sein?
Die Lösung ist sehr einfach. Versuchen Sie erneut, ein fünfjähriges Kind in Ihrem Kopf zu finden, das gerade erst begonnen hat, etwas über die Welt zu lernen, und lassen Sie es wie einen im Wasser gehaltenen Ball an die Oberfläche treten.
Dieses Kind ist in dir, es war schon immer, es geht nie irgendwohin und niemals. Es ist sehr einfach, danach zu suchen.
Schauen Sie sich den Raum um Sie herum an und überlegen Sie, wie Sie ein einfaches Stuhlbein erheblich verändern und verbessern können. dann und wo können Sie mehr verbessern? Und hören Sie nicht auf, finden Sie den Mut, das System herauszufordern!
