Wissenschaftler haben herausgefunden, dass Erwachsene nur auf Dinge achten, die ihnen in diesem Moment wichtig erscheinen, und Kinder nichts ignorieren.
Zu diesem Schluss kommen Forscher der Ohio State University. Sie führten ein Experiment mit Erwachsenen und Kindern zwischen vier und fünf Jahren durch. Die Ergebnisse zeigen, dass Kinder dazu neigen, ihre Aufmerksamkeit weiter zu verteilen, während Erwachsene selektive Aufmerksamkeit verwenden, um sich auf die Informationen zu konzentrieren, die sie für am wichtigsten halten.
Die Studie umfasste 34 Erwachsene und 36 Kinder. Den Teilnehmern wurden farbenfrohe Computergrafiken von außerirdischen Kreaturen präsentiert, die sieben identifizierbare Merkmale aufwiesen, darunter Antennen, Kopf und Schwanz. Außerdem wurde ihnen gesagt, dass es zwei Arten von Kreaturen gibt, die Klappen und Jalets genannt werden. Die Teilnehmer mussten herausfinden, wer wer ist.
Flups und Jalets hatten immer einen Unterschied in jeder Funktion: Zum Beispiel könnten Jalets einen blauen Schwanz haben und Flups - orange. Darüber hinaus wurde Kindern und Erwachsenen gesagt, dass die meisten (aber nicht alle) Fluops irgendeine Art von Merkmal haben, wie z. B. rosa Ranken. Eine der Eigenschaften wurde in der Anleitung nie erwähnt und unterschied sich nicht zwischen beiden Arten von Kreaturen. Dies wurde von den Forschern als "nicht wesentliches Merkmal" bezeichnet.
Nach dem Training wurde den Teilnehmern eine Reihe von Bildern von Kreaturen auf einem Computerbildschirm gezeigt und gezeigt, welches von ihnen ein Flup und welches ein Jalet ist. In der Mitte des Experiments nahmen die Forscher jedoch eine unerwartete Wendung: Ein nicht wesentliches Merkmal wurde zu einem Merkmal, das bestimmen würde, ob die Kreatur eine Flup oder ein Jalet war. Dieses Merkmal, das vor dem Wechsel für beide Kreaturen gleich war, war jetzt unterschiedlich.
Nach der Schicht waren Erwachsene verwirrter als Kinder: Es war weniger wahrscheinlich, dass sie die Bedeutung der neuen Funktion verinnerlichten. Im Gegensatz dazu erkannten die Kinder schnell, dass die zuvor unangemessene Charakterisierung nun ein Merkmal war, das immer den Unterschied zwischen Flups und Jalet zeigte. Erwachsene versuchten, probabilistische Regeln zu verwenden (zum Beispiel "die meisten Flups haben rosa Antennen"), um nach dem Ändern der Hauptfunktion Entscheidungen zu treffen.
Infolgedessen trafen die meisten Kinder die richtige Wahl, was die Erwachsenen nicht taten. Laut dem Autor der Studie haben Kinder in diesem Alter aufgrund der Unreife ihres präfrontalen Kortex Probleme, die Aufmerksamkeit zu lenken. Dies hilft ihnen jedoch, Probleme dieser Art besser zu lösen.
Nikita Shevtsov
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