Die Stärke der Regierung beruht auf der Unwissenheit des Volkes, und sie weiß dies und wird daher immer gegen die Aufklärung kämpfen.
L. N. Tolstoi
Seit einem Vierteljahrhundert wird die russische Bildung in Russland getötet. Offensichtlich haben die "Reformen" ihr Ziel erreicht - die russische Schule ist in Qual. Die Kommerzialisierung von Gesellschaft und Kultur (der vollständige Sieg der westlichen Gesellschaft des "goldenen Kalbs") sowie die auferlegte westliche "Demokratisierung" und "Liberalisierung" der Schule führten zu einer völligen Verschlechterung des Bildungssystems.
Schulkinder der UdSSR, 1954
Es reicht aus, an einem Tag, dem 24. September 2019, die durchschlagendsten Nachrichten aus dem Schulleben zu lesen: In Kirow wurde ein Massaker in der Schule verhindert; In der Region Leningrad hat ein Schulkind mehrere Jahre hintereinander systematisch Klassenkameraden zusammengeschlagen, und die Schulverwaltung und die Eltern können nichts dagegen tun.
Hitler und die russische Schule
Die Nazis versuchten, die sowjetische Schule als Grundlage des sowjetischen Staates und Volkes zu zerstören. Die militärpolitische Elite des Dritten Reiches hat die Bedeutung der russischen Schule vollkommen verstanden. Ohne die Zerstörung der Bildung war es unmöglich, die russische (sowjetische) Staatlichkeit zu zerstören und das Volk in untermenschliche Untermenschen zu verwandeln.
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Nehmen wir Auszüge aus der stenografischen Aufzeichnung von Hitlers Aussagen, die auf V. I. Dashichev "Bankrott der Strategie des deutschen Faschismus: Historische Essays, Dokumente, Materialien" (Moskau: Nauka, 1973). Adolf Hitler, März 1942:
Hitler, April 1942:
So wollten die deutschen Invasoren dem sowjetischen Volk nur Musik ohne Einschränkungen, Tanz und Unterhaltung überlassen. Geistige Arbeit, politisches, wissenschaftliches und anderes Wissen, Mathematik und Geschichte wurden ausgeschlossen.
Fundamente brechen
In den 1920er Jahren, nach der Revolution von 1917 und dem Untergang des Russischen Reiches, "experimentierte" und "baute" Sowjetrußland die Schule viel und suchte nach einem neuen Gesicht, das sich von der zaristischen Zeit unterscheidet. Es kam zur Abschaffung der traditionellen Geschichte, Geographie und Literatur, Alexander Newski und Dmitri Donskoj, Iwan der Schreckliche und Alexander III., Alexander Puschkin und Michail Lermontow, Fjodor Dostojewski und Leo Tolstoi wurden aus dem Bildungsgang gestrichen. In den 30er Jahren, während der stalinistischen "Reaktion", als die Aufgabe der Industrialisierung in einem Agrar-Bauern-Land, der Schaffung fortschrittlicher Wissenschaft und Bildung, der Sicherung der Verteidigungsfähigkeit und eines Durchbruchs in die Zukunft der UdSSR entstand, erinnerten sie sich sofort an die Erfahrungen der zaristischen Gymnasien, der klassischen Bildung des Russischen Reiches. Sie begannen, Programme und Lehrbücher eines außerirdischen Klassenregimes zu verwenden. Nur die Schule ist zur Masse geworden, Bildung - universell.
Das Ergebnis war großartig! Die sowjetische Schule ist die beste der Welt geworden! In den 1960er Jahren sagte D. Kennedy:
Die Schlussfolgerungen des NATO Policy Brief on Education in der UdSSR (1959) enthalten folgende Überlegungen:
Während Chruschtschows "Perestroika" und später verlor die sowjetische Schule viel. Insbesondere wurde die Verantwortung des Schülers für das Lernen aufgehoben und die Lehrer waren verpflichtet, die "Arbeit" von Müßiggängern und Parasiten positiv zu bewerten. Trotz aller Fehler blieb die sowjetische Schule eine der besten der Welt (oder sogar die beste, je nachdem, wie Sie sie bewerten). Sie schuf eine starke kreative, wissenschaftliche und pädagogische Grundlage für Land und Leute. Nach Angaben der UNESCO belegte Russland 1991 (dem Jahr des Zusammenbruchs des Sowjetimperiums) in Bezug auf Bildung den dritten Platz in der Weltrangliste.
Dann erreichten "Reformer" und "Optimierer" - Zerstörer - die russische Schule. Die "Reform" der Bildung begann. Sie führten das Bologna-System, das Unified State Examination, das Basic State Exam, die All-Russian Testing Work (VPR), "Spiel" -Elemente usw. ein. Die Stunden der Grundfächer wurden stark reduziert, während eine Reihe unnötiger, zusätzlicher, brechender und lähmender allgemeiner Systeme auftauchte. Insbesondere die Stärkung der ethnokulturellen Komponenten in den nationalen Republiken (Sprache, Geschichte, Kultur), der Religionsunterricht in der Schule, Sexualerziehung, Psychologie, Familienforschung usw. Gleichzeitig nimmt die Erosion des Grundprogramms ständig zu. Jetzt sind wir in Bezug auf das Bildungsniveau in den dritten zehn und die Verschlechterung geht weiter!
Indem die "Reformer" den Status der Abschlussprüfung in der Schule auf das Niveau der Aufnahmeprüfung an einer Hochschule erhöhten, versetzten sie zwei mächtige Schläge gleichzeitig. Erstens wurde dem Lehrer das Vertrauen verweigert. Nun, so stellt sich heraus, sind die halbarmen Lehrer zu den "wichtigsten korrupten Beamten" des Landes geworden (sie haben bereits Süßigkeiten und Blumen verboten). Die Lehrer waren kaputt, das Programm wurde offiziell durchgeführt, und jetzt "trainieren" sie die Schüler einfach, um das Staatsexamen VLF zu bestehen, da vieles nicht nur für die Schüler, sondern auch für die Lehrer von den Ergebnissen abhängt. Zweitens ist für die Schüler und ihre Eltern jetzt die Hauptsache im Bildungsprozess, was in der Abschlussprüfung steht, und nicht ein systematisches Studium der Grundlagen der Grundfächer. Nicht der Erwerb von Grundwissen durch die Schüler, nicht die Bildung von konzeptionellem Denken in ihnen, nicht die Entwicklung der Schüler und ihre Gewöhnung an systematische mentale Arbeit. Die Ergebnisse sind verheerendDas Grundwissen der Bewerber ging dramatisch zurück. Das Niveau der Universitäten sank automatisch auf den Großteil der schlecht vorbereiteten Schüler an weiterführenden Schulen.
So gab es nach dem Willen der liberalen pro-westlichen "Elite", "Reformer", eine scharfe Erniedrigung und Moronisierung der jüngeren Generationen. Sehr bald werden die letzten Überreste der sowjetischen Schule endgültig getötet, und in Bezug auf das Bildungsniveau und die Entwicklung der Massenschule (die „Elite“hat ihre eigenen Schulen und im Ausland) werden wir auf das Niveau der ehemaligen Kolonien des Westens in Afrika fallen. Und der Zusammenbruch der Bildung ist der Zusammenbruch der Nation. Der Zusammenbruch von Wissenschaft, Ausbildungssystemen für Industrie und Verteidigung. Sehr bald wird das Land vor der Aufgabe stehen, Analphabetismus zu beseitigen, wie die Bolschewiki nach der Revolution und den Turbulenzen.
Sieg für "Demokratie" und "Toleranz" in der Schule
Ich erinnere mich, dass wir früher, als wir westliche Filme über die Schule sahen, überrascht waren, wie gewalttätig und zügellos sie dort waren. Drogenhandel, Diebstahl, Raub, Sex und Kämpfe sind das, was Studenten tun, anstatt zu studieren. Ein ausgezeichneter Film zu diesem Thema ist „The Director“mit D. Belushi in der Titelrolle (1987), in dem der Held gegen eine Jugendbande kämpft. Oder "Only the Strongest" (1993) mit M. Dacascos in der Titelrolle. Hier wird ein ehemaliger Soldat Lehrer an seiner ehemaligen Schule und versucht, durch das Studium der Kampfkunst (brasilianische Capoeira) gestörte Kinder vor Gewalt und Drogen zu retten. Er steht auch einer Drogenmafia mit Positionen in der Schule gegenüber.
Zuvor sorgten Massaker und Massaker an amerikanischen Schulen für Überraschung. Es ist jedoch nicht viel Zeit vergangen, und diese Phänomene werden in unseren Schulen immer häufiger. Im Januar 2018 brach in der burjatischen Hauptstadt Ulan-Ude ein Schüler der 9. Klasse mit einer Axt und einem Molotow-Cocktail in eine Bildungseinrichtung ein und verwundete mehrere Menschen. Im selben Monat griffen zwei Teenager mit Messern eine Schule in Perm an, 15 Menschen wurden verletzt. Im Oktober 2018 gab es am Kerch Polytechnic College ein Massaker (21 Menschen starben, 67 wurden verletzt). Im Mai 2019 griff ein Schüler mit einer Axt eine Schule in Wolsk (Region Saratow) an. Und solche Notfälle werden bereits zur Norm. Zügellosigkeit und Zulässigkeit herrschen vor. Es gibt Angriffe von Schülern auf Schüler, Schüler auf Lehrer. Sogar Mord, ganz zu schweigen von Vergewaltigung und Prügel. Studenten,Sie nutzen die Hilflosigkeit und Ohnmacht der Lehrer, die Schulleitung unter den neuen "demokratischen" Bedingungen, den Sieg der vollständigen "Toleranz" und der Menschlichkeit. Sie verwenden schlechte Sprache und verspotten Erwachsene und schwächere Schüler.
In den 1990er und 2000er Jahren führten die „Demokratisierer“den Kult der „Kinderrechte“ein und stellten die alten etablierten Vorstellungen von Gerechtigkeit und Rechten auf den Kopf. Dann wurde die „digitale Welt“verbunden, als Menschen, die sich als beleidigt betrachten, die Möglichkeit erhielten, aus dem Kontext genommene Videos aufzunehmen und in sozialen Netzwerken zu starten. Und dann werden "Menschenrechtsaktivisten" und "Blogger" Kerosin ins Feuer gießen und aus einer Fliege einen Elefanten machen. Zuvor konnte ein Lehrer oder Regisseur schnell einen Anfänger (möglicherweise einen Kriminellen) mit einem einfachen Schrei einsetzen, in eine Ecke stellen, auf den Kopf schlagen oder zeigen, und dann kam der schmutzige Trick auch zu Hause an. Hinter den Kulissen war dies die Norm in der traditionellen Gesellschaft und schützte sie vor größeren Übeln. Es gab auch eine Reihe hochentwickelter und bewährter Instrumente, um Phänomene wie den Aufruf der Eltern zur Schule zu bekämpfen. Senden von Briefen an den Arbeitsplatz der Eltern, Ausschluss aus der Schule, Kinderzimmer der Polizei, Sonderschulen für die Schwierigen usw.
Jetzt ist das Gegenteil der Fall. Unter dem Druck westlicher Menschenrechtsorganisationen im postsowjetischen Raum wurde eine totale "Liberalisierung" durchgeführt. Es wurden buchstäblich totalitäre Methoden zum Schutz der Rechte des Kindes geschaffen. Bei dem Versuch, einen Mobber aufzuhalten, werden die Lehrer in jeder Hinsicht verleumdet und aus der Schule geworfen. Andernfalls wird ein Strafverfahren eingeleitet, und gegen einen Elternteil, der versucht, sein Recht auf Erziehung zu Hause auszuüben, wird eine Jugendgerichtsbarkeit verhängt, und das Kind wird weggebracht.
Infolgedessen haben sich Schulleiter, Lehrer, Chefarzte und Leiter der Bezirkspolizei sowie viele Eltern von den primären Maßnahmen zur Verhinderung von Promiskuität, schmutzigen Tricks und Rowdytum entfernt, die sehr oft zu schweren Straftaten, Diebstahl und Gewalt führen. Lehrer, Schulleiter und andere Beamte begannen sich abzumelden. Vermeiden Sie mehrdeutige, möglicherweise gefährliche Situationen. Jetzt wird den Lehrern nach westlichen Methoden beigebracht, "nach einer Annäherung an das Kind zu suchen". Die Positionen von Sozialpädagogen und Psychologen wurden geschaffen, um „einen Ansatz zu finden“. Es ist jedoch unmöglich, bereits verwöhnte Menschen nur mit Güte umzubilden. Die gewöhnliche Pädagogik kann dieses Problem im Prinzip nicht lösen. Es ist unmöglich.
Mit dem Aufkommen von Gewalt in der Gesellschaft erinnern Schulen bereits an Gefängnisse. Zäune, Kameras, Sicherheit und Zugangskontrolle. Dies nützt aber wenig. Nur eine Erinnerung an einen starken Rückgang der Lebensqualität und Sicherheit in Russland im Vergleich zur sowjetischen Zivilisation.
Was haben wir auf dem Weg nach draußen bekommen? Komplette Verschrottung von Disziplin und Ordnung in der Schule. Zügellosigkeit, Zulässigkeit und die Fähigkeit, sich der Schule zu entziehen. Teenager schwören, rauchen und trinken. Ältere Kinder schlagen jüngere Kinder, schwören, schicken Lehrer, um "durch den Wald zu gehen". Ständige Geschichten in den Medien über Schläge, Gewalt und sogar Morde in Schulen. Angesichts der allgemeinen Verschlechterung der Gesellschaft gibt es immer mehr psychisch kranke Kinder in Schulen. Und sie haben keine Kontrolle. Es gibt keinen wirksamen Rechtsschutz gegen „schwierige Jugendliche“. Polizei unter 14 Jahren (meistens unter 16 Jahren) kann überhaupt nichts tun. Die Psychiater werden sie als gesund erkennen und zurück in die Schule schicken. Die Lehrer schließen die Augen. Schulleiter können die "schwarzen Schafe" nicht aus der Schule vertreiben. Eltern beschuldigen die Schule, sie sagen, sie werden dafür bezahlt, lassen sie erziehen.
In der Schule gibt es keine Ordnung und es gibt keinen normalen Lernprozess. Das Ergebnis ist eine völlige Moronisierung und Erniedrigung der Schulkinder und dann der Gesellschaft.
Was zu tun ist
Der Grund für die Zerstörung der russischen Schule ist die Dominanz einer liberalen, pro-westlichen Ideologie in Russland. Totale Kommerzialisierung der russischen Gesellschaft und Kultur. Unser Land ist ein Teil der westlichen Welt des "goldenen Kalbs" geworden - einer Konsumgesellschaft, die zur Selbstzerstörung und zum Tod des gesamten Planeten und der Menschheit führt. Um diesen Prozess zu stoppen, muss zum ursprünglichen Entwicklungspfad der russischen Zivilisation zurückgekehrt werden. Mit der Dominanz der Gewissensethik und der sozialen Gerechtigkeit.
Es ist nicht nötig, das Rad neu zu erfinden, es ist notwendig, zur klassischen russischen (sowjetischen) Schule zurückzukehren. Nehmen Sie sowjetische Methoden, Programme und Lehrbücher und passen Sie sie an die moderne Zeit an. Die sowjetische Schule war die beste der Welt. Verwenden Sie diese Grundlage, um eine Gesellschaft von Schöpfern und Schöpfern zu schaffen, und nicht die Sklaven des "digitalen Konzentrationslagers", wie es jetzt ist. Es ist auch notwendig, Ordnung und Disziplin in den Schulen wiederherzustellen, um die „Toleranz“gegenüber Müßiggängern, Hooligans und jugendlichen Straftätern zu beenden.
Verfasser: Samsonov Alexander
