Mit der rasanten Entwicklung von Wissenschaft und Technologie im 20. Jahrhundert hat sich das öffentliche Bewusstsein erheblich verändert. Vor der Massenliquidation des Analphabetismus in der Bevölkerung waren Religiosität, Aberglaube und der Glaube an die Mystik weit verbreitet, und nach einer allgemeinen Erhöhung des Bildungsniveaus wurde es viel schwieriger, an irrationale mystische Kräfte zu glauben, die das Universum als Ganzes und das Leben des Einzelnen im Besonderen regieren. Wissenschaftliche Erkenntnisse, die ihre Lebensfähigkeit in der Praxis belegen, sollten offenbar stärker sein als ein unbegrenzter Glaube. Mit ähnlichen Tendenzen hätte der Aberglaube im Laufe der Zeit vollständig aus der menschlichen Kultur verschwinden und durch das Vertrauen auf wissenschaftliche Erkenntnisse ersetzt werden müssen. Aber die Lebenserfahrung widerlegt diese Annahme. Warum passiert dies? Unserer Meinung nach gibt es 3 Hauptgründe.
1) Aberglauben ist im kulturellen Raum sehr stabil und verbreitet sich oft wie Informationsviren, die durch ihre „Schwachstellen“in das Bewusstsein eines Menschen eindringen. Um den "Schutz" des Bewusstseins zu umgehen, beginnt sich Aberglaube als wissenschaftliches Wissen zu tarnen.
2) Die Verbreitung von Aberglauben wird durch das Fehlen eines integralen wissenschaftlichen Weltbildes bei den meisten modernen Menschen erleichtert, das mit Hilfe des Systemdenkens erstellt wurde. Im Gegenteil, das faktische Denken breitet sich immer mehr aus, wenn die Realität als eine Reihe inkohärenter Tatsachen wahrgenommen wird (Clip-Denken).
3) In Ermangelung eines integralen Bildes der Welt in einem Menschen wird das Bewusstsein unweigerlich versuchen, es aufzubauen, um Verfall und Schizoidisierung zu vermeiden. Aber ohne eine feste Unterstützung in wissenschaftlichen Erkenntnissen wird eine illusorische Unterstützung in irrationalen Dogmen und Postulaten geschaffen.
Es gibt viele Beispiele für eine solche Verkleidung pseudowissenschaftlicher Dogmen wie wissenschaftliche Erkenntnisse. Betrachten Sie eines der häufigsten Beispiele: den zweiten Hauptsatz der Thermodynamik.
Die physikalische Bedeutung des zweiten Hauptsatzes der Thermodynamik lautet wie folgt: "In einem isolierten System nimmt die Entropie nicht ab."
Es ist klar, dass keiner der Menschen, die sich ernsthaft auf wissenschaftliche Erkenntnisse verlassen, mit dem physikalischen Gesetz streiten wird, weil es jemandem nicht gefällt. Menschen, die pseudowissenschaftlichen Aberglauben verbreiten, verstehen dies sehr gut, deshalb verstecken sie sich hinter der Wissenschaft, um den "Schutz" des Bewusstseins zu umgehen. Wie funktioniert es in der Praxis?
Wir hören oft sehr interessante Aussagen, die angeblich direkt aus dem zweiten Hauptsatz der Thermodynamik folgen:
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„Basierend auf dem zweiten Hauptsatz der Thermodynamik ist eine Evolution auf der Erde unmöglich. Überzeugen Sie sich selbst - es stellt sich heraus, dass wir uns unweigerlich dem Zerfall nähern, die Entropie wird unweigerlich wachsen."
Für einige wird das überzeugend klingen, nicht wahr? Aber was haben wir wirklich?
Jedes physikalische Gesetz hat Grenzen der Anwendbarkeit. Für den zweiten Hauptsatz der Thermodynamik ist die Grenze der Anwendbarkeit klar festgelegt - das System muss isoliert werden. Ist die Erde ein isoliertes System? Auf keinen Fall: Die Erde interagiert mit der Masse der kosmischen Körper - von der Sonne (aus der ein kolossaler Energiefluss stammt) bis zu kleinen Meteoren usw. - Alle Auswirkungen können nicht aufgelistet werden.
Das heißt, wir haben eine Art pseudowissenschaftliches Dogma, das als Wissenschaft getarnt ist. Aber was ist ihr Zweck? Sicherlich haben die meisten Leute, die so etwas sagen, keinen bewussten Zweck. Sie wiederholen einfach etwas, das sie für "klug" halten, ohne zu analysieren. Hinter dem pseudowissenschaftlichen Dogma, das wir gehört haben, steckt jedoch etwas Ernsthafteres - das philosophische Postulat, dass sich die Erde unweigerlich verschlechtern wird. Dieses Postulat steht wiederum in direktem Zusammenhang mit einem anderen: Die Menschheit muss in das Goldene Zeitalter zurückkehren, als alles besser war als jetzt. Daran schließt sich in der Regel eine Reihe offen pseudowissenschaftlicher Diskurse zum Thema hochentwickelter „spiritueller“oder vormenschlicher Zivilisationen (Atlantis, Hyperborea, Lemuria) an, und schließlich gleitet alles in die Mythenbildung, was absolut nichts mit Wissenschaft zu tun hat. Die Suche nach den Wurzeln der oben beschriebenen Postulate wird uns zu ganz bestimmten philosophischen Ideen führen, die auf den gnostischen mittelalterlichen Häresien beruhen, die wiederum zur Quelle einer solchen politischen Ideologie wie des Faschismus wurden.
Es stellt sich heraus, dass der kulturelle Raum, den wir haben, voller ideologisch aufgeladener pseudowissenschaftlicher Postulate ist, hinter denen alles stehen kann. Und im Kopf eines Menschen kann mit Hilfe indirekter Einflussmethoden ein bestimmtes Bild der Welt entstehen. Dem können nur wissenschaftliche Erkenntnisse, systemisches Denken und eine praktische Bewertung der Konsequenzen der Akzeptanz bestimmter Ansichten als Lebensphilosophie durch eine Person entgegenwirken.
