Psychologen interessieren sich ernsthaft für den Mechanismus der Bildung sogenannter "falscher Erinnerungen". Elizabeth Loftusza, Professorin für Psychologie an der University of Washington, hat im Laufe der Jahre der Forschung herausgefunden, wie einfach es ist, eine Person mit etwas zu inspirieren, das es tatsächlich nicht gab. Die Teilnehmer an den Experimenten, die Psychologen selbst, waren an dem Spiel beteiligt, das sie nicht einmal vermuteten, und erfanden viele "Details" für eine nicht existierende Erinnerung
Der Wissenschaftler wurde durch die zunehmenden Fälle der Entwicklung eines falschen Gedächtnisses bei Patienten zertifizierter Psychotherapeuten zu Forschungen auf diesem Gebiet veranlasst. Während Hypnosesitzungen begannen sich die Patienten plötzlich an Fälle sexueller Aggression zu "erinnern", die ihnen in der frühen Kindheit passiert waren. Nach dem Ende der Hypnosesitzung waren die Patienten davon überzeugt, dass ihre Erinnerungen real waren, und versuchten sogar, die Dinge mit den Tätern zu klären.
Es ist äußerst schwierig, wahre Erinnerungen von falschen zu unterscheiden. Eine wachsende Zahl von Forschungen auf diesem Gebiet zeigt, dass unter bestimmten Umständen falsche Erinnerungen leicht in das Gedächtnis der Menschen eingepflanzt werden können. Experimente zeigen, dass Menschen, die Zeuge einiger Ereignisse sind, später unter dem Einfluss falscher Informationen ihre Erinnerungen "ändern" können. Zum Beispiel wurden Zeugen eines Verkehrsunfalls, die behaupteten, der Fahrer, der die gelbe Ampel nicht bemerkte, schuld sei, in zwei Gruppen eingeteilt. Einer Gruppe wurde der „Beweis“vorgelegt, dass das Licht grün war, und die andere Gruppe hatte keine falschen Informationen über den Vorfall erhalten. Nach einiger Zeit wurden beide Gruppen von Zeugen erneut befragt, und diejenigen Personen, denen falsche Informationen gegeben wurden, "erinnerten sich plötzlich".dass die Ampel grün war, nicht rot, wie sie zuvor angegeben hatten.
Falsche Informationen, Fehlinformationen jeglicher Art können unser wirkliches Gedächtnis schädigen. Dies kann passieren, wenn Sie mit anderen Menschen sprechen oder beispielsweise Zeitungsartikel über Ereignisse lesen, die wir selbst miterlebt haben. Es gibt viele Möglichkeiten, Menschen für Speicheränderungen anfällig zu machen. Zum Beispiel hat sich gezeigt, dass Erinnerungen am einfachsten zu „ändern“sind, wenn seit dem Ereignis, auf das sich die tatsächlichen Erinnerungen beziehen, eine lange Zeit vergangen ist.
Auf diese Weise werden die Kindheitserinnerungen manchmal völlig versehentlich hergestellt, auf deren Grundlage Psychotherapeuten später falsche Schlussfolgerungen über die Aggression und Demütigung ziehen, die Patienten angeblich in der Kindheit erlebt haben, und Ärzte erkennen nicht, dass ihre Handlungen zur Bildung dieser Erinnerungen beitragen.
Elizabeth Loftuss führte zusammen mit Studenten ihrer Fakultät ein Experiment durch, an dem 24 Personen im Alter von 18 bis 53 Jahren teilnahmen. Der Zweck des Experiments bestand darin, den Mechanismus des Auftretens eines falschen Gedächtnisses zu bestätigen, indem den Probanden falsche Kindheitserinnerungen darüber "injiziert" wurden, wie sie im Alter von fünf Jahren im Laden verloren gingen. Darüber hinaus bestätigten die Angehörigen der im Voraus befragten Probanden, dass den Versuchsteilnehmern nichts Ähnliches passiert war. Den Probanden wurde gesagt, dass der Zweck des Experiments darin bestand, anhand der Erinnerungen ihrer eigenen Eltern zu bestimmen, an welche Ereignisse aus ihrer fernen Kindheit sie sich erinnern können. Jeder Teilnehmer des Experiments erhielt eine Broschüre mit vier vorbereiteten Erinnerungen an seine Kindheit, von denen drei real waren und eine (über einen Verlust in einem Geschäft) falsch war.
Nach dem Studium der Broschüre wurden die Teilnehmer gebeten, die Klarheit ihrer Erinnerungen sofort auf einer speziellen Skala zu bewerten. Die Teilnehmer des Experiments konnten sich an etwa 68% der realen Ereignisse in ihrem Gedächtnis erinnern. Es wurde auch festgestellt, dass 29% der Probanden nach dem Lesen der Broschüre anfingen, sich teilweise oder vollständig an etwas zu „erinnern“, was ihnen noch nie passiert war. Nachfolgende Tests bestätigten, dass die erfundenen Erinnerungen der Psychologen den Probanden real erschienen. Grundsätzlich können echte Erinnerungen von gefälschten Erinnerungen unterschieden werden: Reale Erinnerungen sind klarer und detaillierter.
Andere Forscher haben ähnliche Ergebnisse erzielt. Die Studenten der University of Washington wurden gebeten, sich an Kindheitserfahrungen zu erinnern, die sie dann mit den Erinnerungen ihrer Eltern vergleichen sollten, darunter eine falsche Erinnerung. Ungefähr 20% der Schüler "erinnerten" sich während des zweiten Interviews an Geschichten, die eine falsche, erfundene Erinnerung beinhalteten. Darüber hinaus wurden die "Erinnerungen" im Laufe mehrerer Tests immer detaillierter.
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Externe Interventionen, die Kindheitserinnerungen „manipulieren“können, helfen Psychologen, den Prozess falscher Erinnerungen zu verstehen. Es stellt sich natürlich die Frage, ob es möglich ist, diese Studien im wirklichen Leben praktisch anzuwenden, beispielsweise in Situationen der Befragung von Verdächtigen oder während einer psychotherapeutischen Sitzung. Es kann argumentiert werden, dass jede Annahme über die Situation, ausgedrückt in Form einer "Fälschung" von Tatsachen, die Herstellung eines falschen Gedächtnisses beeinflussen kann. Zum Beispiel kann eine Aufforderung eines Ermittlers oder eines Psychotherapeuten, sich in jeder Situation vorzustellen, den Mechanismus auslösen, sich an etwas zu "erinnern", das tatsächlich nicht existierte.
Im Allgemeinen spielt eine reiche Vorstellungskraft eine große Rolle bei der Bildung falscher Erinnerungen und lässt uns "Erinnerungen" verschwinden, die im Laufe der Zeit mit Details überwachsen und von der Realität nicht mehr zu unterscheiden sind. Durch die Vorstellungskraft wirkt ein Ereignis wie ein zerbrochenes Fenster im Büro des Direktors "vertraut", und dieses Gefühl der Anerkennung wird für eine Kindheitserinnerung gehalten.
Der direkte Einfluss von Fremden kann eine mächtige Technik sein, um falsche Erinnerungen in den Geist einzuführen. Die einfache Anschuldigung einer völlig unschuldigen Person eines Verbrechens oder Vergehens kann dazu führen, dass sie ein falsches Geständnis ablegt. Dieser Effekt wurde in einer Studie von Saul M. Kassin demonstriert, der die Reaktion von Probanden auf falsche Anschuldigungen untersuchte, einen Computer durch Drücken einer falschen Tastenkombination beschädigt zu haben. Unschuldige (und ahnungslose) Teilnehmer des Experiments bestritten zunächst vehement ihre Schuld, aber nachdem ihr "Freund" (speziell beauftragter Forscher) erklärte, er habe "gesehen", wie der Computer beschädigt wurde, gaben viele Probanden auf und "gaben" ihre zu "Schuld", "Erinnern" an die Details und Details, wie sie es getan haben.
Diese Studie beweist indirekt, dass Menschen, die fälschlicherweise beschuldigt werden, mit etwas Druck oder der Vorlage von "Beweisen", dass sie "gesehen" wurden, sich an ihr Verbrechen "erinnern" können, Details entwickeln, die das Schuldgefühl unterstützen und Schuld für etwas zugeben, das niemals nicht.
Fassen wir also die Zwischenergebnisse des Mechanismus für die Bildung falscher Erinnerungen zusammen. Zunächst wurden die Probanden, die später ein falsches Gedächtnis bildeten, von Psychologen und Forschern unter gewissen Druck gesetzt. Zweitens ist die Konstruktion falscher Speicher am einfachsten, wenn die im Speicher genannten Ereignisse rechtzeitig entfernt werden. Und schließlich sollte das Subjekt für die Bildung eines falschen Gedächtnisses keinen Zweifel daran haben, dass das falsche Gedächtnis real ist.
Unter Berücksichtigung aller oben genannten Faktoren kann daher argumentiert werden, dass die beste falsche Gedächtnisbildung während Experimenten, auf der Couch des Therapeuten oder an einem unauffälligen Tag auftritt. Falsche Erinnerungen beginnen sich an der Schnittstelle von realen Erinnerungen und Annahmen zu bilden, die von Menschen von außen erhalten wurden, und während des Prozesses der Bildung eines falschen Gedächtnisses kann eine Person leicht die Informationsquelle vergessen.
Ein genauerer Mechanismus zur Konstruktion falscher Erinnerungen muss weiter sorgfältig untersucht werden, klären Psychologen.
