Wenn wir an Weisheit denken, kommen uns alte Philosophen, Mystiker oder spirituelle Führer in den Sinn. Aus irgendeinem Grund ist Weisheit mit der Vergangenheit verbunden. Einige intellektuelle Führer schlagen jedoch vor, dass wir Weisheit im Kontext der technologischen Entwicklung der Zukunft neu definieren. Mit der Weiterentwicklung exponentieller Technologien wie Virtual Reality, Big Data, künstliche Intelligenz und Robotik erhalten die Menschen Zugang zu immer leistungsfähigeren Werkzeugen. Diese Werkzeuge sind an sich weder böse noch gut; Nur menschliche Werte und Entscheidungen beeinflussen ihre Anwendung.
Bei der Diskussion über die Zukunft legen wir oft mehr Wert auf technologischen Fortschritt als auf intellektuelle und moralische Errungenschaften. In Wirklichkeit werden die tugendhaften Ideen der Menschen der Zukunft einflussreicher sein als ihre technologischen Werkzeuge.
Tom Lombardo und Ray Todd Blackwood vertreten diesen Standpunkt. In ihrer interdisziplinären Arbeit Teaching the Wisdom of the Cyborg of the Future schlugen sie eine neue Definition von Weisheit vor, die im Kontext des zukünftigen Menschen angemessener wäre.
Wir sind schon Cyborgs
Das Hauptziel der Arbeit von Lombardo und Blackwood ist es, revolutionäre Bildungsmodelle zu erforschen, die den Menschen (der bald auch Cyborgs werden wird) auf die Zukunft vorbereiten. Die Idee, solche "Cyborgs" aufzuziehen, mag völlig fantastisch und unverständlich erscheinen. Aber schauen Sie sich um: Cyborgs gibt es schon lange.
Technophilosophen wie Jason Silva weisen darauf hin, dass unsere technischen Geräte abstrakte Formen von Neurocomputer-Schnittstellen sind. Wir verwenden Smartphones, um Informationen zu speichern und abzurufen, Berechnungen durchzuführen und miteinander zu kommunizieren. Unsere Geräte erweitern unseren Geist, erweitern das Bewusstsein und ergänzen es.
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Gemäß der erweiterten Geistestheorie der Philosophen Andy Clarke und David Chalmers verwenden wir diese Technologien, um die Grenzen unseres Geistes zu erweitern. Wir verwenden Werkzeuge wie maschinelles Lernen, um unsere eigenen kognitiven Fähigkeiten zu verbessern, oder leistungsstarke Teleskope, um unsere visuelle Reichweite zu verbessern. Allmählich werden solche Technologien Teil unserer Exoskelette, wodurch unsere biologischen Einschränkungen beseitigt werden.
Mit anderen Worten, Sie sind bereits ein Cyborg. Du bist schon lange einer geworden.
Diese abstrakte Definition von Cyborgs passt zu uns und bringt uns zum Nachdenken. Aber es wird nicht zu lange abstrakt sein. In den letzten Jahren haben wir sowohl bei der Hardware als auch bei der Software für Neurocomputer-Schnittstellen erhebliche Verbesserungen festgestellt. Experten entwerfen immer komplexere Elektroden und programmieren immer bessere Algorithmen zur Interpretation neuronaler Signale. Wissenschaftler haben bereits erfolgreich gelähmten Patienten geholfen, mit ihrem Verstand zu tippen, und sogar Menschen ermöglicht, über Gehirnwellen zu kommunizieren. Futuristen wie Ray Kurzweil glauben, dass wir bis 2030 den Neurokortex unseres Gehirns mithilfe von Nanobots mit der Wolke verbinden werden.
Angesichts dieser Trends werden die Menschen immer mehr zu Cyborgs. Schulen der Zukunft werden nicht unbedingt Menschen unterrichten, sondern eine neue Spezies: eine Mischung aus Mensch und Maschine.
Bildung basiert auf Weisheit
Wenn wir eine abstrakte oder wörtliche Definition von Cyborg nehmen, müssen wir unsere Bildungsmodelle völlig überdenken. Selbst wenn Sie mit einem Szenario nicht einverstanden sind, in dem Menschen leistungsstarke Gehirn-Computer-Schnittstellen direkt in ihr Gehirn integrieren, benötigen die aktuelle Generation eine neue Ausbildung, die auf Weisheit basiert, damit sie die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts bewältigen kann.
Unsere modernen Bildungsmodelle, die auf isolierten Themen, standardisierten Bewertungen und inhaltlichen Kenntnissen beruhen, wurden für das Industriezeitalter entwickelt, mit dem Ziel, effiziente Fabrikarbeiter zu schaffen, ohne kritische Denker, Innovatoren oder weise Cyborgs zu befähigen.
Derzeit besteht das Ziel der Hochschulbildung darin, den Studierenden den Abschluss zu vermitteln, den sie in der Gesellschaft benötigen, und sie angeblich als Arbeitskräfte auszubilden. Im Gegenteil, wie Lombardo und Blackwood argumentieren, sollte Weisheit das Hauptziel der Hochschulbildung sein. Aber wie können wir das erreichen? Lombardo hat ein umfassendes zweijähriges Grundbildungsprogramm für angehende Studenten entwickelt, die sich genau auf die Entwicklung der Weisheit einstellen.
Wie sieht ein solches Bildungsmodell aus? Lombardo und Blackwood teilen Weisheit in unterschiedliche Merkmale und Fähigkeiten, von denen jedes unabhängig oder in Kombination mit anderen entwickelt und gemessen werden kann. Die Autoren haben eine umfangreiche Liste von Merkmalen erstellt, die unsere Entscheidungen in Bezug auf globale Herausforderungen und den Ansatz einer glänzenden Zukunft beeinflussen können. Darunter: groß angelegtes Denken, Neugier, Überraschung, Empathie, Selbstverbesserung, Liebe zum Lernen, Optimismus und Mut.
Wie die Autoren betonen, "bietet der Erwerb von Weisheit angesichts der komplexen und sich wandelnden Natur der Welt, in der wir leben, eine ganzheitliche, aufschlussreiche und ethisch fundierte Grundlage, um die Welt zu verstehen, ihre kritischen Probleme und positiven Möglichkeiten zu identifizieren und ihre Probleme konstruktiv anzugehen."
Schließlich sind viele der Probleme, mit denen wir in der Alltagswelt konfrontiert sind, auf veraltete Denkweisen zurückzuführen, sei es regressives Denken, oberflächliche Wertesysteme oder Selbstbezogenheit. Weisheit wird unsere Gesellschaft vor schwächenden Streitigkeiten schützen; Stellen Sie sich eine Welt vor, in der alle Mitglieder der Gesellschaft, einschließlich ihrer Führer, Weisheit verbreiten würden.
Weiser Cyborg
Lombardo und Blackwood laden uns ein, uns vorzustellen, wie die weisen Cyborgs der Zukunft ihr Leben leben würden. Was passiert, wenn die mächtigen Mensch-Maschine-Hybriden von morgen auch von Zweck, Mitgefühl und Ethik angetrieben werden?
Sie werden diese sich entwickelnde digitale Welt durch das Prisma der Überraschung, Ehrfurcht und Neugier wahrnehmen. Sie werden digitale Informationen als Werkzeug zur Problemlösung und als Quelle grenzenlosen Wissens nutzen. Sie werden immersive Umgebungen wie die virtuelle Realität verwenden, um ihren kreativen Ausdruck und ihr Experimentieren zu verbessern. Sie werden sich in einer unvorhersehbaren Welt des schnellen Wandels weiter anpassen und gedeihen.
Unsere Medien malen unserer Spezies oft eine düstere Zukunft. Es lohnt sich jedoch, ein anderes, positiveres und sehr reales Szenario in Betracht zu ziehen, in dem weise Cyborgs die Welt anstelle von Maschinen regieren.
Ilya Khel
