Babys verwenden logisches Denken, um die Geheimnisse der Welt um sie herum zu lösen. Laut dem Artikel eines Wissenschaftlers der Mars Hill University können sie logisch argumentieren und Hypothesen über ungewisse zukünftige Ereignisse aufstellen.
Babys sind zielgerichtete und bedeutungsvolle Wesen. Sie sind komplexer als die meisten Leute denken. Eine neue Studie eines internationalen Wissenschaftlerteams hat gezeigt, dass Kinder im Alter von zwölf Monaten in der Lage sind, zu argumentieren.
Wissenschaftler haben eine Reihe von Experimenten durchgeführt, um die logischen Prozesse von Babys zu untersuchen, die darauf abzielen, die Weltordnung zu verstehen. Es stellt sich heraus, dass sie in der Lage sind, Hypothesen über ungewisse zukünftige Ereignisse aufzustellen und anzupassen.
Es gibt einige "elementare logische Darstellungen", mit denen Babys solche Hypothesen formulieren können. Um die Grundlage zu bestimmen, auf der das Denken von Kindern beruht, machten Wissenschaftler auf "eine einfache logische Darstellung und Regel aufmerksam: Disjunktion (A oder B) und disjunktiver Syllogismus (nicht daher B)".
Da die visuelle Aufmerksamkeit der Kinder auf das gelenkt wurde, was sie zu einem bestimmten Zeitpunkt am interessantesten fanden, wurde die Zeit gemessen, die sie mit dem Betrachten verschiedener Objekte verbrachten, um festzustellen, ob das unerwartete Ergebnis einen Einfluss auf ihr Interesse hatte. Wie vorgeschlagen, starrten Babys länger auf unerwartete Ergebnisse als erwartet, während sie sich darüber im Klaren waren, was als nächstes passieren würde.
Um festzustellen, ob Säuglinge in geeigneten Stadien Schlussfolgerungen gezogen haben, analysierten die Wissenschaftler ihre okulomotorischen Reaktionen. Die Pupillen bei Kindern waren bei falscher Annahme stärker erweitert, was auf eine hohe kognitive Aktivität hinweist.
Obwohl diese Art von Logik eine rudimentäre Form davon ist, stellen die Autoren des Artikels fest, dass sie der Entwicklung der Logik a la "Sherlock Holmes" am förderlichsten ist. Die Ergebnisse dieser Studie legen nahe, dass die Denkfähigkeit, die uns in Sherlock auffällt, nicht wirklich selten oder erworben ist, sondern angeboren und universell.
Feelinger Tatiana
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