Die finnische Bildung hat lange und beständig die besten Positionen in allen Arten von Bewertungen eingenommen, die die Skala des Artikels nicht zulässt. Erwähnenswert ist jedoch der wichtigste "Preis" des Bildungssystems des Landes: Laut internationalen Studien, die alle drei Jahre von der maßgeblichen Organisation PISA durchgeführt werden, haben finnische Schulkinder den weltweit höchsten Wissensstand. Sie wurden auch die am meisten lesenden Kinder auf dem Planeten und belegten den 2. Platz in Naturwissenschaften und den 5. Platz in Mathematik.
Aber auch das wird von der pädagogischen Weltgemeinschaft nicht so sehr bewundert. Es ist unglaublich, dass finnische Schulkinder mit so hohen Ergebnissen am wenigsten Zeit mit Lernen verbringen und der finnische Staat im Vergleich zu vielen anderen Ländern sehr moderate Mittel für seine Qualität und kostenlose Bildung ausgibt.
Im Allgemeinen gibt es eine Art Rätsel, das Lehrer unterschiedlicher Kräfte zu lösen versuchen. Die Finnen verstecken nichts und teilen gerne ihre Erfahrungen mit, indem sie Seminare in ihrem Land und auf der ganzen Welt organisieren.
Die obligatorische Sekundarschulbildung in Finnland umfasst eine zweistufige Schule
- niedriger (Alakoulu), von der 1. bis zur 6. Klasse
- obere (yläkoulu), von der 7. bis 9. Klasse.
In der zusätzlichen 10. Klasse können die Schüler ihre Noten verbessern. Dann besuchen die Kinder eine Berufsschule oder setzen ihr Studium am Lyceum (lukio) der Klassen 11-12 in unserem üblichen Sinne fort.
Die finnische Schule bekennt sich zu einer allmählichen Arbeitsbelastung, die nur für Freiwillige, die sich für Lukyo entschieden haben und die sehr bereit und in der Lage sind zu lernen, maximal ist.
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7 Grundsätze der finnischen Sekundarstufe
Gleichberechtigung:
Schulen
Es gibt keine Elite oder "Schwache". Die größte Schule des Landes hat 960 Schüler. Im kleinsten - 11. Alle haben genau die gleiche Ausrüstung, Fähigkeiten und proportionale Finanzierung. Fast alle Schulen sind öffentlich, es gibt ein Dutzend privat-öffentliche. Der Unterschied besteht neben der Tatsache, dass die Eltern eine Teilzahlung leisten, in den erhöhten Anforderungen an die Schüler. In der Regel handelt es sich dabei um eine Art "pädagogisches" Labor, das der gewählten Pädagogik folgt: Montessori-, Frene-, Steiner-, Mortana- und Waldorfschulen. Zu den privaten Einrichtungen zählen auch Einrichtungen mit Unterricht in Englisch, Deutsch und Französisch.
Nach dem Grundsatz der Gleichstellung verfügt Finnland über ein paralleles Bildungssystem „vom Kindergarten bis zur Universität“auf Schwedisch.
Die Interessen der Sami werden nicht vergessen, im Norden des Landes können Sie in Ihrer Muttersprache lernen.
Bis vor kurzem war es den Finnen verboten, eine Schule zu wählen, sie mussten ihre Kinder zur "nächsten" schicken. Das Verbot wurde aufgehoben, aber die Mehrheit der Eltern schickt ihre Kinder immer noch "näher", weil alle Schulen gleich gut sind.
aller Artikel
Eine eingehende Untersuchung einiger Fächer auf Kosten anderer wird nicht empfohlen. Mathematik wird hier nicht als wichtiger angesehen als zum Beispiel Kunst. Im Gegenteil, die einzige Ausnahme bei der Schaffung von Klassen mit begabten Kindern kann die Fähigkeit zum Zeichnen, Musik und Sport sein.
Eltern
Wer von Beruf die Eltern des Kindes sind (sozialer Status), wird der Lehrer gegebenenfalls zuletzt herausfinden. Fragen von Lehrern, Fragebögen zum Arbeitsort der Eltern sind verboten.
Studenten
Die Finnen sortieren ihre Schüler nicht nach Klasse, Schule, Fähigkeit oder Berufspräferenz.
Es gibt auch keine "schlechten" und "guten" Schüler. Der Vergleich von Studierenden untereinander ist verboten. Geniale Kinder mit einem großen geistigen Defizit gelten als "besonders" und lernen mit jedem. Kinder im Rollstuhl werden ebenfalls im allgemeinen Team geschult. In einer regulären Schule kann eine Klasse für Schüler mit Seh- oder Hörbehinderungen eingerichtet werden. Die Finnen versuchen, diejenigen, die eine besondere Behandlung benötigen, so weit wie möglich in die Gesellschaft zu integrieren. Der Unterschied zwischen schwachen und starken Schülern ist der kleinste der Welt.
„Ich war empört über das finnische Bildungssystem, als meine Tochter in der Schule studierte, die nach lokalen Maßstäben als begabt eingestuft werden kann. Aber als mein Sohn zur Schule ging, der viele Probleme hat, hat mir sofort alles sehr gut gefallen “, teilte die russische Mutter ihre Eindrücke mit.
Lehrer
Es gibt keine "geliebten" oder "verhassten Grimmigen". Auch Lehrer halten ihre Seele nicht an „ihrer Klasse“fest, wählen nicht „Favoriten“aus und umgekehrt. Abweichungen von der Harmonie führen zur Kündigung des Vertrages mit einem solchen Lehrer. Finnische Lehrer müssen nur ihre Arbeit als Mentor machen. Alle von ihnen sind im Arbeitskollektiv gleichermaßen wichtig, sowohl "Physik" als auch "Texte", und ein Arbeitslehrer.
Gleichberechtigung eines Erwachsenen (Lehrer, Elternteil) und eines Kindes
Die Finnen nennen dieses Prinzip "Respekt vor dem Studenten". Kindern ab der ersten Klasse werden ihre Rechte erklärt, einschließlich des Rechts, sich bei einem Sozialarbeiter über Erwachsene zu „beschweren“. Dies regt finnische Eltern dazu an, zu verstehen, dass ihr Kind eine unabhängige Person ist, und es ist verboten, es mit Worten oder einem Gürtel zu beleidigen. Es ist für Lehrer aufgrund der Besonderheiten des Lehrerberufs, der in der finnischen Arbeitsgesetzgebung festgelegt ist, unmöglich, Schüler zu demütigen. Das Hauptmerkmal ist, dass alle Lehrer einen Vertrag für nur 1 Schuljahr mit möglicher (oder nicht) Verlängerung abschließen und auch ein hohes Gehalt erhalten (von 2.500 Euro - ein Assistent bis 5.000 - ein Fachlehrer).
Frei:
Zusätzlich zum Training selbst sind folgende kostenlos:
- Abendessen
- Ausflüge, Museen und alle außerschulischen Aktivitäten
- Schultaxi (Kleinbus), der das Kind abholt und zurückbringt, wenn die nächste Schule mehr als zwei Kilometer entfernt ist.
- Lehrbücher, alle Schreibwaren, Taschenrechner und sogar Tablet-Laptops.
Das Sammeln von Elterngeldern für jeden Zweck ist verboten.
Individualität:
Für jedes Kind wird ein individueller Trainings- und Entwicklungsplan erstellt. Die Individualisierung betrifft den Inhalt der verwendeten Lehrbücher, die Übungen, die Anzahl der Klassen- und Hausaufgaben und die dafür vorgesehene Zeit sowie das unterrichtete Material: Wem die "Wurzeln" - eine detailliertere Darstellung und von wem "Tops" benötigt werden - kurz über die Hauptsache.
In einer Lektion in derselben Klasse führen Kinder Übungen mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden durch. Und sie werden nach persönlicher Ebene bewertet. Wenn Sie "Ihre" Übung der anfänglichen Schwierigkeit perfekt durchgeführt haben, erhalten Sie "ausgezeichnet". Morgen werden sie ein höheres Level geben - du wirst es nicht bewältigen, es ist okay, wieder wirst du eine einfache Aufgabe bekommen.
In finnischen Schulen gibt es neben dem regulären Unterricht zwei einzigartige Arten von Bildungsprozessen:
- Unterstützender Unterricht für "schwache" Schüler ist das, was Privatlehrer in Russland tun. In Finnland ist Nachhilfe nicht beliebt, Schullehrer nehmen während oder nach dem Unterricht freiwillig zusätzliche Hilfe in Anspruch.
- - Korrektives Lernen - verbunden mit anhaltenden allgemeinen Problemen bei der Assimilation des Materials, z. B. aufgrund mangelnden Verständnisses der nicht-muttersprachlichen finnischen Sprache, in der der Unterricht durchgeführt wird, oder aufgrund von Schwierigkeiten beim Auswendiglernen, bei mathematischen Fähigkeiten sowie beim asozialen Verhalten einiger Kinder. Korrektive Aufklärung wird in kleinen Gruppen oder einzeln durchgeführt.
Praktikabilität:
Die Finnen sagen: „Entweder bereiten wir uns auf das Leben vor oder auf Prüfungen. Wir wählen die erste. Daher gibt es an finnischen Schulen keine Prüfungen. Kontroll- und Zwischentests - nach Ermessen des Lehrers. Es gibt nur einen obligatorischen Standardtest am Ende der Sekundarschule, außerdem kümmern sich die Lehrer nicht um die Ergebnisse, sie melden sich niemandem dafür und sie bereiten Kinder nicht speziell vor: Was ist, ist gut.
Die Schule unterrichtet nur das, was im Leben gebraucht wird. Logarithmen oder der Bau eines Hochofens sind nicht sinnvoll und werden nicht untersucht. Aber die einheimischen Kinder wissen von Kindheit an, was ein Portfolio, ein Vertrag, eine Bankkarte ist. Sie wissen, wie man den Prozentsatz der Steuer auf Erbschaft oder zukünftig verdientes Einkommen berechnet, eine Visitenkartenseite im Internet erstellt, den Warenpreis nach mehreren Rabatten berechnet oder eine "Windrose" in einem bestimmten Gebiet darstellt.
Vertrauen:
Erstens an Schulangestellte und Lehrer: Es gibt keine Schecks, RONO, Methodologen, die lehren, wie man unterrichtet usw. Das Bildungsprogramm im Land ist einheitlich, stellt jedoch nur allgemeine Empfehlungen dar, und jeder Lehrer verwendet die Unterrichtsmethode, die er für angemessen hält.
Zweitens Vertrauen in Kinder: Im Klassenzimmer können Sie etwas Eigenes tun. Wenn beispielsweise ein Lehrfilm in einer Literaturstunde enthalten ist, der Schüler jedoch nicht interessiert ist, kann er das Buch lesen. Es wird angenommen, dass der Schüler selbst wählt, was für ihn am nützlichsten ist.
Zwei weitere sind eng mit diesem Prinzip verbunden:
Freiwilligkeit:
Wer lernen will, lernt. Die Lehrer werden versuchen, die Aufmerksamkeit des Schülers auf sich zu ziehen, aber wenn er absolut kein Interesse oder keine Fähigkeit zum Lernen hat, wird das Kind zu einem in Zukunft praktisch nützlichen, „unkomplizierten“Beruf geführt und nicht mit „Zweien“bombardiert. Nicht jeder baut Flugzeuge, jemand muss gut mit Bussen fahren.
Darin sehen die Finnen auch die Aufgabe der Sekundarschule - herauszufinden, ob es sich für einen bestimmten Teenager lohnt, sein Studium am Lyzeum fortzusetzen, oder ob ein Mindestmaß an Wissen ausreicht, für das es sinnvoller ist, eine Berufsschule zu besuchen. Es ist zu beachten, dass beide Wege im Land gleich geschätzt werden.
Ein hauptberuflicher Schulspezialist - "Lehrer der Zukunft" - identifiziert die Tendenzen jedes Kindes für eine bestimmte Art von Aktivität durch Tests und Gespräche.
Im Allgemeinen ist der Bildungsprozess in einer finnischen Schule weich und heikel, aber dies bedeutet nicht, dass Sie die Schule „vergessen“können. Die Kontrolle des Schulregimes ist obligatorisch. Alle versäumten Lektionen werden im wahrsten Sinne des Wortes ausgegeben. Zum Beispiel kann der Lehrer für einen Schüler der 6. Klasse ein "Fenster" im Stundenplan finden und ihn in eine Klasse der 2. Klasse einordnen: sitzen, vermissen und über das Leben nachdenken. Wenn Sie die jüngeren stören, wird die Stunde nicht gezählt. Wenn Sie nicht das tun, was der Lehrer festgelegt hat, arbeiten Sie nicht im Unterricht - niemand wird Eltern anrufen, drohen, beleidigen, sich auf geistige Behinderung oder Faulheit beziehen. Wenn sich die Eltern auch nicht um das Studium ihres Kindes kümmern, wird es nicht ruhig in die nächste Klasse wechseln.
Es ist nicht beschämend, das zweite Jahr in Finnland zu bleiben, besonders nach der 9. Klasse. Man muss sich ernsthaft auf das Erwachsenenleben vorbereiten, weshalb finnische Schulen eine zusätzliche (optionale) 10. Klasse haben.
Unabhängigkeit:
Die Finnen glauben, dass die Schule dem Kind die Hauptsache beibringen sollte - ein unabhängiges zukünftiges erfolgreiches Leben.
Deshalb lehren sie hier, selbst zu denken und Wissen zu erlangen. Der Lehrer erzählt keine neuen Themen - alles steht in den Büchern. Es sind nicht gelernte Formeln, die wichtig sind, sondern die Fähigkeit, ein Nachschlagewerk, einen Text, das Internet oder einen Taschenrechner zu verwenden, um die notwendigen Ressourcen zur Lösung aktueller Probleme zu gewinnen.
Außerdem mischen sich Schullehrer nicht in Konflikte mit Schülern ein und geben ihnen die Möglichkeit, sich umfassend auf Lebenssituationen vorzubereiten und die Fähigkeit zu entwickeln, für sich selbst einzustehen.
Schule, Schule, ich träume von dir
Der Bildungsprozess in den "identischen" finnischen Schulen ist jedoch sehr unterschiedlich organisiert.
Wann und wie viel lernen wir?
Das Schuljahr in Finnland beginnt im August, von 8 bis 16, es gibt keinen einzigen Tag. Und endet Ende Mai. In der Herbsthälfte des Jahres gibt es 3-4 Tage Herbstferien und 2 Wochen Weihnachten. Die Frühlingshälfte des Jahres umfasst eine Februarwoche - "Ski" -Feiertage (finnische Familien gehen in der Regel zusammen Skifahren) und Ostern.
Training - fünf Tage, nur in der Tagesschicht. Freitag ist ein kurzer Tag.
Was lernen wir?
1–2 Klassen: Muttersprache (Finnisch) und Lesen, Mathematik, Naturgeschichte, Religion (je nach Religion) oder „Verständnis des Lebens“werden für diejenigen studiert, die sich nicht für Religion interessieren; Musik, Bildende Kunst, Arbeit und Sport. In einer Lektion können mehrere Disziplinen studiert werden.
Klasse 3–6: Englisch lernen beginnt. In der 4. Klasse - eine weitere Fremdsprache zur Auswahl: Französisch, Schwedisch, Deutsch oder Russisch. Zusätzliche Disziplinen werden eingeführt - Wahlfächer, in jeder Schule sind sie unterschiedlich: die Geschwindigkeit des Tippens auf der Tastatur, Computerkenntnisse, die Fähigkeit, mit Holz zu arbeiten, Chorgesang. Fast in allen Schulen - wenn Kinder 9 Jahre lang Musikinstrumente spielen - probieren sie alles aus, von einer Pfeife bis zu einem Kontrabass.
In der 5. Klasse kommen Biologie, Geographie, Physik, Chemie und Geschichte hinzu. Von der 1. bis zur 6. Klasse unterrichtet ein Lehrer fast alle Fächer. Eine Sportstunde ist jede Sportart, die Sie je nach Schule 1-3 Mal pro Woche spielen. Nach dem Unterricht ist eine Dusche erforderlich. Literatur wird nach unserem üblichen Verständnis nicht studiert, sondern gelesen. Fachlehrer erscheinen nur in der 7. Klasse.
7-9 Klassen: finnische Sprache und Literatur (Lesen, Kultur der Region), Schwedisch, Englisch, Mathematik, Biologie, Geographie, Physik, Chemie, Grundlagen der Gesundheit, Religion (Verständnis des Lebens), Musik, Bildende Kunst, Sport, Themen der Wahl und Arbeit, die nicht getrennt für Jungen und Mädchen getrennt ist. Gemeinsam lernen sie Suppen zu kochen und mit einer Stichsäge zu schneiden. In der 9. Klasse - 2 Wochen Bekanntschaft mit dem "Arbeitsleben". Die Jungs finden einen "Job" für sich und gehen mit großer Freude "zur Arbeit".
Wer braucht Noten?
Das Land hat ein 10-Punkte-System eingeführt, aber bis zur 7. Klasse wird eine mündliche Bewertung verwendet: mittelmäßig, zufriedenstellend, gut, ausgezeichnet. In keiner Variante gibt es Noten von der 1. bis zur 3. Klasse.
Alle Schulen sind an das staatliche elektronische System "Wilma" angeschlossen, so etwas wie ein elektronisches Schultagebuch, zu dem die Eltern einen persönlichen Zugangscode erhalten. Die Lehrer geben Noten, zeichnen Abwesenheiten auf und informieren über das Leben des Kindes in der Schule. Ein Psychologe, ein Sozialarbeiter, ein „Lehrer der Zukunft“und eine medizinische Assistentin hinterlassen dort auch die Informationen, die Eltern benötigen.
Noten in einer finnischen Schule sind nicht bedrohlich und werden nur vom Schüler selbst verlangt. Sie werden verwendet, um das Kind zu motivieren, ein festgelegtes Ziel zu erreichen und sich selbst zu testen, damit es sein Wissen verbessern kann, wenn es dies wünscht. Sie beeinträchtigen den Ruf des Lehrers in keiner Weise, Schulen und Bezirksindikatoren verderben nicht.
Kleinigkeiten im Schulleben:
- Das Gebiet der Schulen ist nicht eingezäunt, es gibt keine Sicherheit am Eingang. Die meisten Schulen haben ein automatisches Schließsystem an der Haustür, Sie können das Gebäude nur nach Zeitplan betreten.
- Kinder sitzen nicht unbedingt an Schreibtischen, sie können auf dem Boden sitzen (Teppich). In einigen Schulen sind die Klassenzimmer mit Sofas und Sesseln ausgestattet. Die Räumlichkeiten der Grundschule sind mit Teppichen bedeckt.
- Es gibt keine Uniform und keine Anforderungen an die Kleidung. Sie können sogar im Pyjama kommen. Das Wechseln der Schuhe ist erforderlich, aber die meisten Kinder im jungen und mittleren Alter ziehen es vor, in Socken zu laufen.
- Bei warmem Wetter findet der Unterricht häufig im Freien in der Nähe der Schule, direkt im Gras oder auf Bänken statt, die speziell in Form eines Amphitheaters ausgestattet sind. In den Pausen müssen Schüler der Grundschule auf die Straße gebracht werden, auch wenn dies 10 Minuten dauert.
- Hausaufgaben werden selten gestellt. Kinder sollten sich ausruhen. Und Eltern sollten sich nicht mit Kindern im Unterricht beschäftigen, Lehrer empfehlen stattdessen einen Familienausflug in ein Museum, einen Wald oder einen Pool.
- Der Unterricht "an der Tafel" wird nicht verwendet, Kinder sind nicht eingeladen, das Material erneut zu erzählen. Der Lehrer gibt kurz den allgemeinen Ton für den Unterricht vor, geht dann zwischen den Schülern hin und her, hilft ihnen und kontrolliert die ausgeführten Aufgaben. Der Hilfslehrer tut dasselbe (es gibt eine solche Position in einer finnischen Schule).
- In Notizbüchern können Sie mit einem Bleistift schreiben und so viel löschen, wie Sie möchten. Außerdem kann der Lehrer die Aufgabe mit einem Bleistift überprüfen!
Zum ersten Mal in der ersten finnischen Klasse
Eine Freundin von mir, die kürzlich nach Finnland gezogen ist, hat ihr Kind letztes Jahr in die 1. Klasse gebracht. Sie war besorgt und bereit für das Ereignis, wie es nach russischen Traditionen sein sollte. Später teilte sie emotional eine ungewöhnliche Erfahrung:
„Treffen in der Nähe der Schule am 14. August um 9 Uhr. Erster Schock. Der Eindruck, dass die Kinder "schliefen und kamen". Mein Sohn in einer Jacke mit Krawatte und Blumenstrauß sah aus wie ein Gastkünstler. Niemand außer uns gab Blumen, es gab keine Bögen, Bälle, Lieder und andere Attribute des Urlaubs. Der Schulleiter ging in den Klassen 1 bis 4 zu Schulkindern (die älteren befanden sich in einem anderen Gebäude), sagte ein paar Grußworte und gab den Schülern mit Namen an, wer in welcher Klasse war. Alles. Hallo, unser allererster September!
Alle Ausländer sind einer Klasse zugeordnet: Schweden, Araber, Hindu, Engländerin, ein paar Kinder aus Estland, Ukraine, Russland. Finnischlehrer und 3 Übersetzer. Einige Kinder besuchen die 1. Klasse im zweiten Jahr, so dass sie auch "am Rande" stehen, um zu helfen.
Der zweite Schock ist bereits positiv: Die Eltern müssen sich nicht auf die Schule vorbereiten. Im wahrsten Sinne des Wortes wurde dem Kind in der Schule alles gegeben, "von Rucksäcken bis zu Schiefer" (eine Aktentasche mit "Büromaterial", Hausschuhen für den Pool, sogar ein Handtuch). Von den Eltern wird überhaupt nichts verlangt: „Alles ist in Ordnung, Ihr Kind ist wunderbar“, sagen sie allen. Das einzige, was sie interessiert, ist, ob das Kind und die Eltern genug Zeit miteinander verbringen.
Der dritte denkwürdige Moment ist das Esszimmer. Auf der Website der Schule gibt es ein Menü für einen Monat, das Kind legt sich selbst auf, was es von dem vorgeschlagenen will, auf seiner Schulseite im Internet gibt es einen "Korb". Das Menü berücksichtigt alle Vorlieben des Kindes, jede Ernährung, falls vorhanden, Sie müssen nur informieren, es gibt auch eine vegetarische Küche. Im Esszimmer sitzen die Kinder wie im Klassenzimmer an ihrem eigenen Tisch."
So sieht die finnische Sekundarstufe in einer sehr kurzen Zusammenfassung aus. Vielleicht scheint es jemandem falsch. Die Finnen geben nicht vor, ideal zu sein und ruhen sich nicht auf ihren Lorbeeren aus, selbst wenn man die besten Nachteile findet. Sie untersuchen ständig, wie ihr Schulsystem den laufenden Veränderungen in der Gesellschaft entspricht. Beispielsweise werden derzeit Reformen vorbereitet, um die Mathematik in Algebra und Geometrie zu unterteilen, die Unterrichtsstunden in ihnen zu verlängern und Literatur und Sozialwissenschaften als getrennte Fächer hervorzuheben.
Das Wichtigste ist jedoch definitiv die finnische Schule. Ihre Kinder schreien nachts nicht vor nervöser Belastung, träumen nicht davon, so schnell wie möglich erwachsen zu werden, hassen die Schule nicht, quälen sich und die ganze Familie nicht und bereiten sich auf die nächsten Prüfungen vor. Ruhig, vernünftig und glücklich lesen sie Bücher, schauen leicht Filme ohne Übersetzung ins Finnische, spielen Computerspiele, fahren Rollerblades, Fahrräder, Fahrräder, komponieren Musik, Theaterstücke und singen. Sie genießen das Leben. Und zwischen all dem schaffen sie es auch zu lernen.
